【題目】(本題共9分)堿式碳酸銅又稱銅綠,是與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Cu2(OH)2CO3受熱分解后除生成CO2 H2O外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)若要證明有CO2和H2O生成,應(yīng)選擇下圖的裝置是 (填字母序號(hào));理由是

(2)探究黑色粉末的成分。

【猜想與假設(shè)】

該黑色粉末可能是碳粉、氧化銅、 ;

小明同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,認(rèn)為上述猜想 一定不正確(填序號(hào));其理由是 ;

【查閱資料】

a碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末;

b氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液;

c碳粉既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶解在稀鹽酸中。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

請(qǐng)你幫小組同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想正確

(3)銅綠[Cu2 (OH)2CO3]受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。

【答案】(1)A 若用B裝置則無(wú)法檢驗(yàn)水的存在

(2)碳粉和氧化銅的混合物 猜想 銅元素不守恒

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向黑色粉末中加入足量的稀鹽酸

黑色粉末全部溶解,溶液呈藍(lán)色。

猜想正確

(3)Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2

【解析】

試題分析:(1)若要證明有CO2 H2O生成,應(yīng)選擇下圖的裝置是A,理由是:若用B裝置則無(wú)法檢驗(yàn)水的存在,因?yàn)槿绻葯z驗(yàn)二氧化碳,那么從澄清石灰水中出來(lái)的氣體中就會(huì)含有水分,這樣對(duì)水分的鑒定形成干擾

(2)根據(jù)猜想碳粉、氧化銅,故猜想碳粉和氧化銅的混合物;小明同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,認(rèn)為上述猜想猜想一定不正確,其理由是:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,若黑色固體時(shí)炭粉的話,那么銅元素不守恒

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)信息:氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液,碳粉既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶解在稀鹽酸中

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向黑色粉末中加入足量的稀鹽酸

黑色粉末全部溶解,溶液呈藍(lán)色

猜想正確

(3)根據(jù)上面的探究結(jié)果,銅綠[Cu2 (OH)2CO3]受熱分解生成CO2 H2O以及氧化銅,故化學(xué)反應(yīng)方程式:Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有:Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲。

(1)同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中; 把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;

把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中; 把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中。

觀察到中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 中的化學(xué)方程式是 。你認(rèn)為小所做的實(shí)驗(yàn) (填序號(hào))是多余的。

(2)后來(lái),小只選用了上述藥品中的三種,通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn),達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康。他選用的三種藥品是 (寫(xiě)出一種藥品組合即可)。

小貝還想探究Zn、Fe、Cu的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):小以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)投入水中能形成濁液的是

A.冰塊投入水中 B.植物油滴入水中

C.二氧化碳通入水中 D.少量食鹽撒入水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是

A.尼古丁由三種元素組成

B.尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成

C.尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.尼古丁中含有氮分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是

A. S+O2SO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分) 用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)氮分子______ ; (2)硫酸根離子____;

(3)+2價(jià)的鐵元素_______;(4)碳酸鈉_______(5)銅元素___________

(6)天然氣的主要成分的化學(xué)式___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,

2有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是 。

3如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取______ 方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。

4身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的容器瓶中燃燒。記錄如下:

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式

A

木炭在空氣中燃燒

木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

______________________

木炭在氧氣中燃燒

燃燒更旺,發(fā)出白光

B

硫在空氣中燃燒

淡藍(lán)色火焰

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

_______________________

硫在氧氣中燃燒

______________

通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:

______________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)二甲醚(CH3OCH3是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲醚屬于 (填”“”“”“氧化物有機(jī)物中一種.

(2)甲醚分子中,C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)之比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)二甲醚中,C、O兩元素的質(zhì)量之比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(4)二甲醚可由合成氣(CO和H2)在一定條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ______________________.

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