“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（2）寫(xiě)出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號(hào)：甲______，乙______。

（3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______（填粒子符號(hào)，下同）和______結(jié)合成H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖A～D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：

（1）在A～D中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_________（填字母）；

（2）在A～D中，位于同一周期的元素是_________（填字母）；

（3）在A～D中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_________（填化學(xué)符號(hào)）；

（4）鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)________．

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高溫煅燒貝殼（主要成分是碳酸鈣）可以生成氧化鈣和二氧化碳，現(xiàn)有10t貝殼煅燒后質(zhì)量減少了2.2t，可制得氧化鈣的質(zhì)量是多少？（假設(shè)其它成分不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，這主要說(shuō)明（ ）

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子體積很小

C．分子由原子構(gòu)成 D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），其中“x”代表的是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)? D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西南寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系密切．

（1）NH4H2PO4是一種復(fù)合肥料，它所含植物必須的營(yíng)養(yǎng)元素是_________和_________．

（2）農(nóng)業(yè)上，可以用_________溶液來(lái)選種．

（3）煉鐵的主要反應(yīng)原理是高溫下，用_________把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西南寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

B．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生吸熱現(xiàn)象

C．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

D．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西崇左、玉林、防城港卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（1）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的_______性，鐵鍋存放不當(dāng)容易生銹，鐵生銹的條件是_______．

（2）實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備新型材料納米級(jí)鐵粉，其流程如圖所示：

①納米級(jí)鐵粉在空氣中易燃燒，其生成物的名稱(chēng)為___ ____．

②實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是______ _．

③Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅張掖卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列圖示食品深受我省廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)，其中主要富含糖類(lèi)的是（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案