20.固體銨鹽A、B的成分可能是(NH42SO4、NH4HSO4,或是兩者的混合物.甲、乙兩個研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要確定A和B的成分,并測定B中氮元素的質(zhì)量分數(shù).
(1)甲實驗小組的同學(xué)取了數(shù)份相同質(zhì)量的樣品A溶于水,然后加入40% NaOH溶液(圖中用氫氧化鈉質(zhì)量表示),水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解).該氣體經(jīng)干燥后用足量濃硫酸完全吸收,濃硫酸增重的質(zhì)量如圖.分析該圖象并回答下列問題:
①寫出a b段涉及的化學(xué)方程式:(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4 +2NH3↑+2H2O;
②樣品A的成分是(NH42SO4和NH4HSO4,c點的數(shù)值是4.25.
(2)乙實驗小組的同學(xué)取了數(shù)份不同質(zhì)量的樣品B,測定方法與甲組同學(xué)大部分相同,不同的是,他們將不同質(zhì)量的銨鹽分別加入到50.00mLNaOH溶液中(含8.12gNaOH ),測定結(jié)果如下:
實驗編號IIIIIIIV
銨鹽的質(zhì)量(g)10.0020.0030.0050.00
濃硫酸增加的質(zhì)量(g)mm1.360
①分析實驗數(shù)據(jù)可知,實驗編號為Ⅰ的實驗中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氣體.
②樣品B中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.00%(保留兩位小數(shù)).

分析 根據(jù)堿性物質(zhì)與銨態(tài)氮肥反應(yīng)生成氨氣;濃硫酸能吸收氨氣,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式進行分析解答即可.

解答 解:(1)①oa段是氫離子和氫氧根結(jié)合生成水的過程,ab段是氫氧化鈉和硫酸銨的反應(yīng),故填:(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4 +2NH3↑+2H2O;
②oa段是氫離子和氫氧根結(jié)合生成水的過程,ab段是氫氧化鈉和硫酸銨的反應(yīng),故樣品A是硫酸銨和硫酸氫銨的混合物,
與硫酸銨反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為:27.5g-2.5g=25g,故氫氧化鈉的質(zhì)量為:25g×40%=10g
設(shè)生成的氨氣的質(zhì)量為x
(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4 +2NH3↑+2H2O
                        80                            34
                        10g                          x
$\frac{80}{34}=\frac{10g}{x}$
x=4.25g
故填:(NH42SO4和NH4HSO4;4.25;
(2)①II中銨鹽質(zhì)量是Ⅰ的2倍,如果氫氧化鈉過量,則Ⅱ中生成的氨氣量應(yīng)該是Ⅰ中的2倍,實際上相等,則說明Ⅱ中氫氧化鈉的量不足,Ⅰ中氫氧化鈉足量;故填:Ⅰ;
②設(shè):10 g 銨鹽中含x g (NH42SO4、y g NH4HSO4
x+y═10
$\frac{x}{132}$×2×17+$\frac{y}{115}$×17=$\frac{8.12}{40}$×17
( $\frac{8.12}{40}$-$\frac{3y}{115}$)×17═1.36
解得:x=5.285、y=4.715、N%=17.00%
故填:17.00%.

點評 本題考查探究物質(zhì)的組成及其含量的測定,明確各段發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,注意氫氧化鈉和硫酸氫銨和硫酸銨的混合溶液反應(yīng)時離子反應(yīng)的先后順序,為易錯點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關(guān)系是九年級化學(xué)中重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一.現(xiàn)有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

(1)已知人體的胃液中含有A,試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2SO4,F(xiàn)NaCl,GBaSO4
(2)C→E的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;D→G的化學(xué)方程式CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.初中化學(xué)實驗報告中有如下記錄,其中實驗數(shù)據(jù)合理的事( 。
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.用托盤天平稱取5.6 g 鐵粉
C.用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
D.用溫度計測得某NaOH溶液的溫度為20.35℃2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中常見的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化B.玻璃杯爆裂C.濕衣服晾干D.礦井瓦斯爆炸

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15.使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,在日常生活中,我們最常用什么方法來降低水的硬度?為什么?如果想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用什么方法來檢驗?

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5.下列各組微粒中,屬于同一種元素的是( 。
A.H和HeB.Co和COC.S和S2-D. 和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.以下是某;瘜W(xué)實驗操作考試的四個試題:
①氧氣制取和收集;
②二氧化碳的制取和收集;
③配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%的NaCl溶液;
④粗鹽的初步提純.
I.圖1是小明考試時的部分操作示意圖:

(1)小明抽取的是第④(填序號)個試題.
(2)圖中涉及了該實驗的四個主要操作,其中過濾(填操作名稱)的操作不正確,請指出錯處:沒有用玻璃棒引流.
II.圖2是王芳準備進行某個試題考試前看到桌上的實驗用品:

(3)王芳發(fā)現(xiàn)缺少兩種實驗儀器,請寫出這兩種儀器的稱:托盤天平、膠頭滴管.
(4)計算應(yīng)取用藥品的數(shù)量:氯化鈉2.5g;水47.5mL(水的密度取1g•mL-1).
III.圖3所示是另一實驗桌上擺放著的一些考試用的實驗儀器:
(5)林華準備用圖3中的B、C、D和G組裝的發(fā)生裝置制取氧氣,該法發(fā)生氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.欲收集該氣體,還應(yīng)選取的儀器是EH(填標號,下同).
(6)利用圖3中部分儀器還可以組裝制取二氧化碳的裝置.所需的儀器有ABCEGH或BCEGH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是NaOH、Na2O(填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式)上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→C:CaO+H2O=Ca(OH)2;
C→A:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是( 。
A.嘴嚼米飯時有甜味(化學(xué)變化)B.蠟燭受熱熔化(化學(xué)變化)
C.用醋酸清洗熱水瓶的水垢(物理變化)D.純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/td>

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