硫在氧氣中燃燒，最能說明了該變化是化學變化的是（　�。�
A、比空氣中燃燒更旺
B、發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C、放出大量的熱
D、生成刺激性氣味的氣體
考點：化學變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，硫在氧氣中燃燒生成的有刺激性氣味的氣體是二氧化硫，說明發(fā)生了化學變化．
故選D．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在實際生活中，下列用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A、氧氣-供人呼吸
B、二氧化硫-造成酸雨
C、氮氣-作保護氣
D、稀有氣體-作電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
A、氧氣B、水C、硫酸D、氯化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

從圖中所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是（　�。�
A、①表示陰離子，②表示原子
B、它們的核外電子層數(shù)相同
C、它們的核外電子數(shù)相同
D、它們屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述錯誤的是（　�。�
A、用于提高鋼鐵的產(chǎn)量和質(zhì)量
B、氧炔焰用來焊接或切割金屬
C、液氧可用作宇宙火箭的燃料
D、液氧制成炸藥，用來開山采礦

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符號中“2”的含義
2Al3+
 
，2Fe
 
 Ca2+
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中．屬于純凈物的是（　�。�
A、橙汁飲料B、五氧化二磷
C、空氣D、海水

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)分別放入盛有足量水的燒杯中充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�
A、泥土B、蔗糖C、植物油D、面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）根據(jù)題意填寫相應的化學符號
①電解水正極產(chǎn)生的氣體
 
；    
②2個亞鐵離子
 
；
③醫(yī)用消毒酒精中的溶質(zhì)為
 
；
④三個氮氣分子
 
．
（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)：熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、稀鹽酸、等在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．請選擇這些物質(zhì)，完成下列問題：（用化學式填空）
①農(nóng)業(yè)中用來降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 
．
②用于維持人體正常生理活動的是
 
．
③天安門前的漢白玉華表的主要成分是
 
．
④用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是
 
．
（3）用（2）中所列物質(zhì)寫出符合下列要求的化學方程式：
①分解反應：
 
．
②復分解反應：
 
．

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