科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如下圖，其中每個●代表一個碳原子，每個○代表一個氫原子。下列說法中不正確的是

A．該分子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為C5H4

B．該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75％

C．該分子中的氫原子與碳原子的個數(shù)比是4:5

D．該分子中含有兩個氫分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實用分子觀點解釋正確的是

A．油菜花旁香味濃郁證明分子在不斷運(yùn)動

B．蔗糖是白色固體說明分子肉眼可看見

C．干冰升華說明分子可以再分

D．水結(jié)冰體積膨脹因為分子體積變大了

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語回答：

（1）2個氯離子 （2）氫氧化鈣中鈣顯＋2價

（3）2個亞鐵離子 ；（4）氨氣

（5）硫酸鈉的化學(xué)式_____________；（6）碳酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在應(yīng)用中，只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是：（ ）

A、用鎢絲做燈泡 B、用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活

C、用石墨做干電池電極 D、用木炭來冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省墾利縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

回答下列與水有關(guān)的化學(xué)問題：（1）實驗室除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ；

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；

（3）“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說法正確的是 ；

A．氣、液、固三種狀態(tài)的水中，水分子是一樣的

B．氣態(tài)水分子質(zhì)量小，液態(tài)和固態(tài)水分子質(zhì)量大

C．氣態(tài)水分子不斷運(yùn)動，液態(tài)和固態(tài)水分子不運(yùn)動

D．氣態(tài)水分子間間隔大，液態(tài)和固態(tài)水分子間間隔小

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省墾利縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息正確的是

A．①、②微粒的化學(xué)性質(zhì)相同 B．它們表示三種元素

C．③中元素的常見化合價是+2價 D．①表示的是陽離子，③表示的是原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省墾利縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

A．我是紫紅色的固體 B．我在天然界硬度最大 C．我會生銹 D．我在常溫下是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省龍海市石碼片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱① ；② 。

（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___________。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）。二氧化錳是該反應(yīng)的 。請寫出另一種實驗室制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。

（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。燃燒時，硫發(fā)出明亮的 色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 。

（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用 或 。

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