17．可樂(lè)中含有磷酸，下列關(guān)于磷酸（H3PO4）的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H3PO4中P元素的化合價(jià)是+5價(jià)
B．H3PO4中含2個(gè)氧分子
C．H3PO4能使紫色石蕊溶液變成紅色
D．H3PO4中磷、氧元素的質(zhì)量比為31：64

分析 A．根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
C．根據(jù)酸的性質(zhì)來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：A．在磷酸中，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)磷元素的化合價(jià)為x，則（+1）×3+x+（-2）×4=0，x=+5，故正確；
B．磷酸是由磷酸分子構(gòu)成的，磷酸分子是由氫原子、磷原子與氧原子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故錯(cuò)誤；
C．磷酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，故正確；
D．H3PO4中磷、氧元素的質(zhì)量比為31：（16×4）=31：64，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別，宏觀方面一般用組成表示，微觀方面一般用構(gòu)成表示．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室中用37%的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸74g，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，看到瓶口有白煙
B．需量取54mL的蒸餾水
C．若其他操作正確，量取濃鹽酸時(shí)俯視讀數(shù)，所得稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%
D．把配制好的稀鹽酸裝入廣口瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若“”表示氧原子，“”表示氫原子，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B．該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變
C．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類(lèi)似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60．
（2）2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)是由有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是ABC（填字母序號(hào)）
A、具有吸附性 B、可重復(fù)利用 C、可處理海上石油泄露
（3）過(guò)多的CO2加劇了“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球變暖，人類(lèi)應(yīng)該大力控制CO2的排放，倡導(dǎo)低碳生活，下列不符合低碳生活理念的是B（填序號(hào)）
A、少買(mǎi)不必要的衣服 B、洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗
C、使用節(jié)能電器  D、少開(kāi)私家車(chē)，多乘公交工具．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在室溫情況下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩個(gè)試管和燒杯的水中，現(xiàn)象如圖所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解、升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙有固體析出，丙沒(méi)有明顯變化．
（1）室溫時(shí)，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液；
（2）在t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲＞丙＞乙；
（3）在溫度小于t1℃時(shí)，丙物質(zhì)的飽和溶液一定比甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大；
（4）下列說(shuō)法中正確的是①（填序號(hào)）
①甲中含有少量乙和丙，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2℃時(shí)，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
③t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲乙丙物質(zhì)分別加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
④將t1℃甲乙丙的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，甲乙丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．回答下列問(wèn)題
（1）2個(gè)氮原子可表示為2N；
（2）在氯化鈉、銀和甲烷三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉；
（3）在尿素、硝酸銨、硝酸鉀和碳酸鉀中，可以作復(fù)合肥的是硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．生活處處離不開(kāi)化學(xué)，
（1）高鐵列車(chē)提供的食物主要有：牛奶、水果、餅干、礦泉水等，其中富含維生素的是水果
（2）運(yùn)動(dòng)飲料中常含有鈉、鉀、鈣等，這里的鈉、鉀、鈣指元素（填“單質(zhì)”、“原子”、“元素”）；當(dāng)人體內(nèi)缺鐵時(shí)，可能引起B(yǎng)（填字母序號(hào)）．
A．夜盲癥  B．貧血 C．骨質(zhì)疏松
（3）下列服裝所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是C（填字母序號(hào)）．
A．純棉帽子  B．羊毛衫  C．滌綸運(yùn)動(dòng)褲
（4）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．課堂上老師做了濃硫酸脫水性的實(shí)驗(yàn)，老師在一張白紙上寫(xiě)了一個(gè)較大的字，一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)字慢慢變黑，從而同學(xué)們都了解了濃硫酸具有脫水碳化的性質(zhì)，下課了，小莉發(fā)現(xiàn)那張紙寫(xiě)過(guò)字的地方居然空掉了，她找不到碳化后炭的痕跡，于是她想炭究竟到哪里去了呢？經(jīng)小莉的合作小組查閱資料，發(fā)現(xiàn)濃硫酸和碳受熱能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2↑+2SO2↑+2H2O，（其中生成的二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色，還能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳不能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色）．該小組同學(xué)為檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的生成物，經(jīng)小組討論設(shè)計(jì)了如下裝置：

實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；B裝置中紫色溶液褪色，C中澄清石灰水變濁．
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕能力，若使用不當(dāng)，濺到皮膚上了的處理方法
是立即用大量流動(dòng)的水清洗，并涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（2）根據(jù)C裝置中澄清石灰水變渾濁這一現(xiàn)象，小莉認(rèn)為這還不能確切的推斷，若要推斷產(chǎn)物中是否有二氧化碳，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？A、B之間增加一個(gè)與B相同的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的名稱(chēng)和化學(xué)式不相符的是（　�。�
A．苛性鈉  NaOHB．純堿Na2CO3C．熟石灰CaOD．膽礬CuSO4•5H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案