【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸5 g,加水稀釋至250 g后取出10 g,則此10 g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )

A.0.2% B.0.5% C.1% D.2%

【答案】A

【解析】

試題分析:先求出來(lái)溶質(zhì)質(zhì)量是5*10%=0.5克.依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變就可以知道稀釋后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為0.5克,再用0.5除以250克的溶液就得到稀釋液的濃度:0.5/250=0.002即0.2%,依據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的,即使取出10克,溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍舊為0.2%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】加碘食鹽中的指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)下圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:

(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,其中MnO2 作用,F(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過(guò)氧化氫溶液,需要30%的過(guò)氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3 mL(保留一位小數(shù)),需要加水 mL。用D裝置收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。

(3)若用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,存在的缺點(diǎn)是 。

若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),需對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的收集裝置是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的一組物質(zhì)是(

A.FeSO 4 溶液、Cu、AlCl 3 溶液

B.CuSO 4 溶液、Fe、AlCl 3 溶液

C.CuSO 4 溶液、Fe、Al

D.AlCl 3 溶液、Fe、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】11分)已知過(guò)氧化鈉化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 選填圖二中字母)。

2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后 ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出……,說(shuō)明裝置不漏氣。

3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ,作用是 ;裝置④中盛放的試劑為 ,作用是 ;則⑤中收集方法可選用 。

A.排水集氣法 B.向下排空氣法

C.向上排空氣法 D.真空袋收集法

4)當(dāng)觀察到裝置②中 時(shí)應(yīng)停止通CO2。

5)此外,過(guò)氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣, 試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,若用此反應(yīng)制O2,可選用的發(fā)生裝置為 選填圖二中字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定溫度下,向足量的飽和碳酸鈉溶液中加入1.06 g無(wú)水碳酸鈉,攪拌靜置后,最終所得晶體的質(zhì)量是( )

A.等于1.06 g B.等于2.86 g C.大于2.86 g D.大于1.06 g,小于2.86 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草酸是一種酸,草酸晶體H2C2O42H2O)易溶于水,熔點(diǎn)較低,加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸H2C2O4)與氫氧化鈣的反應(yīng):H2C2O4 + CaOH)2= CaC2O4白色)+ 2H2O。

【分析討論】

1)草酸的水溶液的pH 7填“>”、“=”、“<”)

2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO

先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O,其化學(xué)方程式是 ;

再將生成的混合氣體通過(guò)NaOH溶液吸收CO2,其化學(xué)方程式是 ;

最后用圖裝置收集CO,氣體應(yīng)從 端進(jìn)入選填“a”或“b”)。

【實(shí)驗(yàn)反思】

3)甲認(rèn)為圖中試管口應(yīng)略向下傾斜,老師、同學(xué)討論后一致認(rèn)為裝置是正確的,理由是 。

4)實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁,乙認(rèn)為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,丙認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是 。

【生活鏈接】菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富,但菠菜豆腐同食,易得結(jié)石主要成分:草酸鈣晶體),小組同學(xué)對(duì)草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣。

【性質(zhì)探究】按下圖裝置將草酸鈣晶體CaC2O4·xH2O)樣品高溫加熱,使其完全分解并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。

【問(wèn)題討論】

5)B中觀察到 現(xiàn)象,說(shuō)明反應(yīng)生成了水;

6)C、G中澄清石灰水均變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)還生成 氣體。

7)反應(yīng)開(kāi)始前通入氮?dú)獾哪康氖?/span> 。

【組成確定】

8)利用熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體CaC2O4·xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如圖。

①溫度為200℃左右時(shí),晶體全部失去結(jié)晶水,晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為 g。

②計(jì)算CaC2O4·xH2O中的xCaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量:128),x =

③800℃以上時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)殘留固體為氧化物,圖中m的值是 。

寫(xiě)出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)我縣自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示:

(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于 操作;

(2)步驟②所起的作用是 (填序號(hào));

A殺死水中的細(xì)菌 B加快過(guò)濾速度

C使泥沙沉積至底部 D分解有毒物質(zhì)

(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì)。

①二氧化氯的化學(xué)式為 。

②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是 (結(jié)果以最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

(4)生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是 ,區(qū)分軟水和硬水的試劑是_______ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電解水的裝置如圖,回答下列問(wèn)題:

①寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式12 ;

②實(shí)驗(yàn)取用180mL水,這些水的物質(zhì)的量約為13 ;

③試管C中的氣體是14 ,A 處是電源的15 填寫(xiě)“正”或“負(fù)”;

④為了使電解順利進(jìn)行需要向水中加入硫酸,若向100g水中加入l0g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1的稀硫酸,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16

⑤有同學(xué)想知道:若向水中加入食鹽,是否同樣可以實(shí)現(xiàn)電解水?他仍用右圖裝置進(jìn)行食鹽溶液的電解,發(fā)現(xiàn)D中也有氣體,且有黃綠色,則該氣體是17 選填編號(hào)。

A.氧氣 B.氫氣 C.氯化氫 D.氯氣

電解結(jié)束后向溶液滴入酚酞,溶液變紅,說(shuō)明還有18 填寫(xiě)化學(xué)式生成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案