用化學用語填空:

(1)銀:_______。 

(2)4個二氧化硫分子:________。 

(3)2個鋁離子_______。 

(4)高錳酸鉀:________。 

(5)+5價的氮元素:_______。 

(6)由Ca2+和H2PO4-構(gòu)成的磷酸二氫鈣:________。

Ag 。4SO2 。2Al3+ 。KMnO4 。 。Ca(H2PO4)2 。 【解析】 本題考查化學用語的意義及書寫，書寫時注意規(guī)范。 （1）銀由原子構(gòu)成，其化學式用元素符號表示為：Ag； （2）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字，二氧化硫化學式SO2。所以4個二氧化硫分子表示為：4SO2； （3）離子的表示方法是在表示該...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南2019屆九年級人教版化學上冊：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型：單選題

下圖實驗不能說明的是（　�。�

A. 分子很小

B. 分子不停地運動

C. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同

D. 化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

D 【解析】 試題該實驗不能說明化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子，因為過程中是一個物理變化，不會發(fā)生原子的重新組合。故選D．

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關事實能用金屬活動性順序解釋的是（　�。�

A. 用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

B. 實驗室不用銅和稀硫酸制取氫氣

C. 鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強

D. 用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹

B 【解析】 A、用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳與金屬的活動性無關，故A不符合題意；B、在金屬活動性順序表中，銅排在氫的后面，銅與稀硫酸不能反應，故B符合題意；C、由于鋁易與空氣中的氧氣反應生成了致密的氧化鋁的薄膜，所以，鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強，與金屬的活動性無關，故C不符合題意；D、用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹，屬于酸與金屬氧化物的反應，與金屬的活動性無關，故D不符合題意。故選B...

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列是人造材料的是（ ）

A. 木頭 B. 石頭 C. 塑料 D. 金子

C 【解析】 A. 木頭是自然界中能獲得的材料，是天然材料； B. 石頭是自然界中能獲得的材料，是天然材料； C. 塑料是人為地經(jīng)化學變化制取的，是人造材料； D. 金子是自然界中存在的，不是人造材料。故選C。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學總復習綜合檢測試卷(二) 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答有關問題。

(1)儀器a的名稱是___;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為___ (填字母序號),化學反應方程式為_____________________。 

(2)檢驗裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導管口的橡膠管后,__________________,則氣密性良好。 

(3)圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中,不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是___填序號),原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,__________________。 

(4)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置___ (填序號),把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應在____(填“b”或“c”)端連接上一個量筒。

漏斗C2KClO32KCl+3O2↑向漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,使漏斗內(nèi)外形成一段液面差,且一段時間后液面差保持不變 ,B反應物固體和液體不能分離Bb 【解析】 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。 （1）儀器a的名稱是是漏斗，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以可用...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學總復習綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

你認為下列觀點不正確的是

A．物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應用的方法和目的卻存在好與壞的差別

B．“低碳”理念是為了引導全社會把二氧化碳的排放量設法控制在合理的范圍內(nèi)

C．隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過實驗來證明

D．化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)

C 【解析】A．物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應用的方法和目的卻存在好與壞的差別，如一氧化碳可作燃料或還原劑，也能使人中毒；B．“低碳”理念是為了減少含碳物質(zhì)的排放，二氧化碳的排放量設法控制在合理的范圍內(nèi)；C．仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，給科學研究提供了便利，使一些實驗可以在模擬環(huán)境中進行，但是，研究的結(jié)論必通過實驗來證明；D．決定物質(zhì)種類的是物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學總復習綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是(　　)

A. 三個二氧化硫分子:2SO3

B. 兩個氧分子:2O

C. Co元素的化合價:

D. 一個鋁離子:

C 【解析】 A、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字，二氧化硫化學式SO2，所以三個二氧化硫分子可表示為：3SO2，故A錯誤；B、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字，氧氣化學式O2，所以兩個氧分子可表示為：2O2，故B錯誤；C、在NaCoO2中，氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，根...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級上冊期中測試卷 題型：單選題

下列關于原子、分子的說法錯誤的是( )

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

B. 在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分

C. 在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

D. 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

A 【解析】 試題A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．B、原子是化學變化中最小的粒子，即化學變化中分子可分原子不可分．C、在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)，說法正確。D、物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子發(fā)生了變化，原來的物質(zhì)也就不存在，新的物質(zhì)和原來的物質(zhì)具有不同的化學性質(zhì)．物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子不變，物質(zhì)不發(fā)生變化，它和原來物質(zhì)的具有完全相同的化學性質(zhì)．所以把分子說成是“保持物質(zhì)化學性...

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科目：初中化學 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學試卷 題型：簡答題

根據(jù)下列圖示，回答相關問題：

（1）氟的相對原子質(zhì)量為_________，氟元素的化學性質(zhì)與圖2中_____（填字母序號）化學性質(zhì)相似。

（2）下圖是某化學反應微觀示意圖。在點燃條件下，A和B反應生成C和D。

①1個B分子中含有______個原子。 ②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。

③在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為__________。（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）

19.00B214：314：27 【解析】 (1)由元素周期表可知，氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00；氟原子最外層有7個電子，圖2中B原子的最外層也是7個電子，因此化學性質(zhì)相似； (2)①由B分子模擬示意圖，該分子由2個氧原子構(gòu)成； ②A物質(zhì)的分子由1個N原子、3個H原子構(gòu)成，其化學式為NH3，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比=14：（1×3）=14：3； ③該反應的化學方...

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