四虎永久在线精品免费一区二区,精品久久久久久中文无码 ,边做边爱完整版免费视频播放茄子

在實驗操作練習(xí)時，明明同學(xué)對長期放置在空氣中的氫氧化鈉固體中是否含有氫氧化鈉產(chǎn)生的興趣，請你設(shè)計實驗方案進行探究（包括實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

．

考點：堿的化學(xué)性質(zhì)

專題：常見的堿堿的通性

分析：根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅進行解答．

解答：解：碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成了碳酸鋇和氯化鈉，其中碳酸鋇為固體，而氯化鈉為中性溶液，所以為了確認氫氧化鈉是否存在，應(yīng)該加入過量的氯化鋇溶液，然后再取上層清液，加入酚酞溶液進行判斷即可．
故答案為：取少量樣品加水溶解，取少量待測液于試管，加入足量氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀，再向靜置后的上述試管中，滴加少量酚酞溶液；如果溶液沒有變紅，則說明氫氧化鈉完全變質(zhì)，已經(jīng)沒有氫氧化鈉；如果溶液變紅，則說明還含有氫氧化鈉．

點評：本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗、變質(zhì)程度的測定及除雜的問題，綜合性較強，難度較大，特別是語言的表達．

練習(xí)冊系列答案

一路領(lǐng)先優(yōu)選卷系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（　�。�

A、冰水共存物、氮氣

B、加碘食鹽、鋁合金

C、空氣、水銀

D、純堿、紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸的用途很廣，下列敘述的硫酸性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　　）

A、濃硫酸具有脫水性

B、硫酸能使紫色石蕊溶液變紅色

C、稀硫酸能溶解鎂、鋅等金屬

D、濃硫酸吸水而且難揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�

A、任何原子都含有質(zhì)子、中子和電子

B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等

C、原子中電子質(zhì)量很小

D、原子不帶電是因為原子中不存在帶電的微粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用I₂O₅可以測定空氣受污染的程度，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I₂O₅+5CO═I₂+5CO₂．根據(jù)生成CO₂的多少，可以判斷CO的含量．關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�

A、參加反應(yīng)的I₂O₅的質(zhì)量等于生成物I₂的質(zhì)量

B、反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同

C、參加反應(yīng)的I₂O₅和CO的質(zhì)量比等于生成的 I₂和CO₂的質(zhì)量比

D、參加反應(yīng)的I₂O₅中的氧原子總數(shù)等于生成物CO₂中的氧原子總數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）…有一些花的顏色是紅的，藍的或紫的，這些花里含的色素叫做花青素．花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍…（仇春霖：《萬紫千紅的花》）
小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍色．她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色．請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答：
①肥皂水的pH

7（填“＞”“=”或“＜”）；
②小紅選用的調(diào)味品可能是

；
③喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實驗室中常用的

性質(zhì)相似．
（2）某同學(xué)在學(xué)習(xí)指示劑分別與常見酸堿溶液作用變色的性質(zhì)實驗（如圖所示），實驗完成后，將A、B燒杯
內(nèi)的廢液集中在廢液桶里，觀察廢液呈無色，于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和．
①廢液桶里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

；
②你認為值日生小明的看法正確嗎？

理由是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：