A. | 普通玻璃屬于易碎品 | |
B. | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 金剛石硬度大 | |
D. | 盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:A、普通玻璃屬于易碎品,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),故A錯(cuò);
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,屬于化學(xué)變化,所以利用了化學(xué)性質(zhì),故B正確;
C、金剛石硬度大,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),故C錯(cuò);
D、盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體缺少必須微量元素會(huì)得病,因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑 | |
B. | 打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明此時(shí)氣體在水中的溶解度變大了 | |
C. | 一氧化碳有毒,燃著的煤爐會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,在煤爐上放一壺水能防止人中毒 | |
D. | 做飯時(shí),若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用布袋代替塑料袋購(gòu)物 | B. | 對(duì)垃圾采取分類處理 | ||
C. | 合理使用農(nóng)藥和化肥 | D. | 多使用含磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl溶液 | B. | AgNO3溶液 | C. | MgSO4溶液 | D. | Ba(OH)2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下,KNO3的溶解度為30g | |
B. | 乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30% | |
C. | 降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液 | |
D. | 升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL | 分子之間有間隙 |
D | 一滴水中含有約1.67×1021個(gè)水分子 | 水分子的體積和質(zhì)量都很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品放入原瓶 | |
B. | 將pH試紙伸入碳酸鉀溶液中側(cè)pH值 | |
C. | 用100mL的量筒量取98.0mL水 | |
D. | 用排水法收集氧氣時(shí),看到水槽內(nèi)管口有氣泡冒出立即收集 |
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