如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

C．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．分子間存在一定的間隙

 

C

【解析】

試題分析：化學(xué)變化是生成新分子的變化，其實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，屬化合反應(yīng)。故選C。

考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的微觀過程

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①常用的溶劑 ； ②廚房中的酸性調(diào)味劑 ；

③用于配制爐具清潔劑的堿 ； ④治療胃酸過多的一種鹽 。

（2）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

①燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi)，原因是：不充分燃燒時(shí)，易生成有毒的 氣體；

②某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水 熱量（選填“放出”或“吸收”）；

③防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用；

④汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市南長區(qū)九年級(jí)二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法。下圖表示的是常見物質(zhì)A-H相互間的常見關(guān)系 （“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示兩端的物質(zhì)能 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A、G都是單質(zhì)，氣體C常用于滅火，F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是：

A. 物質(zhì)A一定是碳單質(zhì)，物質(zhì)C是CO2

B. 物質(zhì)H、E可能是不同類型的物質(zhì)

C. 物質(zhì)D可能是CaCO3，物質(zhì)G可能是Fe

D. ①②③④物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化、或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)可涉及到所有基本反應(yīng)類型

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，回答下列問題：

（1）選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣．

（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是

（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的 （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是

（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)方法是

Ⅱ：根據(jù)你對實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：

實(shí)驗(yàn)室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCOOH == H2O+CO↑

（5）收集CO的裝置應(yīng)選用 （填序號(hào)）裝置。

（6）你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所選試劑及操作方法

A．

Cu(CuO)

通入氧氣并加熱

B．

CO2(HCl)

氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

C．

N2(O2)

氣體通過熾熱的銅粉

D．

KCl溶液（K2CO3）

加入過量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．測定銅和黃銅的硬度 C．過濾液體 D．自制汽水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）原子數(shù)相同、核外電子總數(shù)也相同的粒子（分子或離子）互稱為等電子體，等電子體往往具有相同的結(jié)構(gòu)和相似的性質(zhì)，寫出下列各粒子的等電子體：CH4 、NO3- 。

（2）金屬和碳形成的化合物都可以看作離子化合物，可以與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氫氧化物和碳?xì)浠衔�。�?/span>CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。試寫出下列金屬碳化物與水反應(yīng)生成的碳?xì)浠衔锏幕瘜W(xué)式：ZnC2 、Zn2C3 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組要收集一瓶（100 mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是

A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL

C．50 mL和50 mL D．25 mL和75 mL

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省揚(yáng)州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑和操作方法

A

O2

H2O

通過濃H2SO4，洗氣

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入過量BaCl2溶液，過濾

C

CaO粉末

CaCO3粉末

高溫煅燒

D

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入適量的CaCl2溶液，過濾

 

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