10．如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結構示意圖，從圖中不能得到的信息是（　�。�
A．鋁原子的質子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
B．鋁是地殼中含量最多的金屬元素
C．鋁元素的相對原子質量為26.98
D．鋁原子在化學反應中容易失去3個電子

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量；原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)；進行分析判斷即可．

解答 解：A、由鋁原子的結構示意圖可知，鋁原子的質子數(shù)、核外電子數(shù)均為13，故選項說法正確．
B、由鋁在元素周期表中的信息和原子結構示意圖，不能得到鋁是地殼中含量最多的金屬元素，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)鋁元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質量為26.98，故選項說法正確．
D、由鋁原子的結構示意圖可知，最外層電子數(shù)是3，在化學變化中每個鋁原子可失去3個電子變成Al3+，故選項說法正確．
故選B．

點評 本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖1為某元素的原子結構示意圖，利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
（1）該元素原子的核電荷數(shù)為15，在化學反應中該原子易得到電子；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學應如何使用E裝置？E裝置充滿水后正放，氣體由b端進入（或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進入）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖為空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中“y”代表的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)如圖實驗裝置圖回答（裝置用序號表示）：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺；c集氣瓶．
（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的制取裝置為BC或BE，二氧化錳在此反應中是催化劑（填“反應物、生成物、催化劑”）反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；收集氧氣可以選用C或E裝置；選C裝置的原因是氧氣的密度比空氣大；檢驗氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則氧氣已滿．
（3）若選擇氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的氧氣，應選用的制取裝置為AC，反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，需要在裝置A中進行改進的是在試管口放一團棉花；反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如果用排水法集氣時，當氣泡均勻、連續(xù) 放出時就可以收集．當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是水倒流入試管，將試管炸裂．
（5）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制取甲烷所需的裝置為AD或AE（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質，下列物質的性質中，屬于化學性質的是（　�。�
A．金剛石硬度大B．二氧化碳的密度比空氣大
C．石墨能導電D．一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），若用排氣法收集時，應選用的收集裝置是E．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，屬于分解反應（填反應類型）若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應先把導管移出水面然后再熄滅酒精燈．
（4）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時，需要改進的措施是將酒精燈加網(wǎng)罩．若加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管中放一團棉花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列分別是實驗室制取、收集、檢驗、驗滿二氧化碳的裝置圖，其中有錯誤的是（　　）
A．B．C．D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．我市今年入冬以來的霧霾尤為兇猛，嚴重影響了我們正常的生產(chǎn)生活和學習．
（1）二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成成分，其中氮氧化物中氮元素的化合價有+1、+2、+4，試寫出其中兩種氮氧化物的化學式N2O、NO2或NO．
（2）PM2.5主要成分是元素碳，有機化合物，硫酸鹽，硝酸鹽等，其中多氯聯(lián)苯是一種危害極大的有機化合物，其中之一是“4-氯聯(lián)苯”（化學式C12H9Cl），在該物質中，碳、氫兩元素的質量之比為16：1（填寫最簡整數(shù)比），質量分數(shù)最大的元素為C（填寫元素符號）
（3）汽車尾氣是霧霾的主要來源之一，含鉛汽油的燃燒，危害更大，其中含鉛成分燃燒的化學方程式為：（CH3CH2）4Pb+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10X+Pb，其中X的化學式為：H2O，此反應屬于氧化反應（選填“化合””分解“”復分解“”氧化“”置換“之一）．
（4）保護環(huán)境，人人有責，減少霧霾，從我做起，請寫出你能在平時生活中為減少霧霾做貢獻的具體事例多步行、少乘車（寫一條即可）

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