11.水常用來(lái)配制溶液.
請(qǐng)從27-A或27-B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按27-A計(jì)分.
27-A27-B
(1)農(nóng)業(yè)上用10%~20%的NaCl溶液進(jìn)行選種.現(xiàn)要配制15%的NaCl溶液200kg,需要NaCl和水的質(zhì)量分別是30kg,170kg.
(2)氯化鈉是由離子(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(1)一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液可用作無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液.現(xiàn)將100kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液中加水400kg,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%.
(2)KNO3為復(fù)合肥料,是因?yàn)镵NO3為植物生長(zhǎng)提供了必需的氮和鉀元素.

分析 A:(1)利用溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積的知識(shí)解決此題.
(2)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判解答即可.
B:(1)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析.(2)根據(jù)植物所需的營(yíng)養(yǎng)元素分析.

解答 解:A:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積,則有200kg×15%=30kg
溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量的和,則有水的質(zhì)量是溶液的質(zhì)量等于溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量的差,則水的質(zhì)量=200kg-30kg=170kg.
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
B:(1)設(shè)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X.
因?yàn)槿芤合♂屒昂笕苜|(zhì)的質(zhì)量不變,
故有:100kg×15%=(100kg+400kg)×X
X=3%.
(2)KNO3含有植物所需的鉀元素和氮元素;
A:(1)30 kg,170 kg;(2)離子;
B:(1)3%;(2)氮和鉀.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溶液的計(jì)算、物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)肥料,解題的關(guān)鍵是知道溶質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法,屬基礎(chǔ)性溶液計(jì)算題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液
D.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,向?yàn)V液中插入潔凈的鐵絲,鐵絲表面無(wú)明顯變化,下列分析正確的是( 。
A.濾液中一定有氯化鎂,可能有氯化鋅和氯化亞鐵
B.濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅,可能有氯化銅
C.濾渣中一定有銅和鐵,可能有鋅
D.濾渣中一定有銅,可能有鐵和鋅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)食鹽主要成分為氯化鈉,氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成(填符號(hào)).
(2)某氯化鈉樣品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖1.回答下列問(wèn)題:
①除雜時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl、CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
②本實(shí)驗(yàn)中加入Na2CO3是為了除去氯化鈣,過(guò)量的NaOH和Na2CO3可加足量的稀鹽酸除去.
(3)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖2的曲線,a點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉.
(4)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g加入一定量稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了3.3g氣體.試計(jì)算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與生活密切相關(guān),生活中的下列做法不合理的是( 。
A.使用鋼絲球洗刷鋁制品
B.用白醋除水壺中的水垢
C.食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
D.用燃燒法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO4•2H2O)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”.主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)設(shè)備1中加入原料水的目的是作為反應(yīng)物,脫去煙氣中的SO2
(2)設(shè)備2中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+H2SO3═CaSO3+H2O+CO2↑.
(3)CaSO4中的氧元素來(lái)自原料二氧化硫、氧氣和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.淡水資源有限,我們應(yīng)該珍惜每一滴水.
(1)活性炭常用于凈水,其主要作用是吸附.
(2)下列做法不利于節(jié)約用水的是C(填序號(hào)).
A.用洗菜水澆花               B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的流水沖洗碗筷     D.洗手擦肥皂時(shí),關(guān)上水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,但每年約有$\frac{1}{4}$的鋼鐵因銹蝕而報(bào)廢了,造成了資源的浪費(fèi),鐵銹蝕好像有百害無(wú)一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹放熱,發(fā)明了暖寶寶,如圖是“暖寶寶”外包裝上的自養(yǎng),試回答以下問(wèn)題

(1)“暖寶寶”需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是“暖寶寶”中的鐵粉和水要與氧氣接觸才會(huì)生銹放熱,鐵銹的主要成分是氧化鐵;
(2)“暖寶寶”的成分和材料中屬于合成材料的是(寫(xiě)一個(gè)即可)塑料;
(3)有同學(xué)提出將用過(guò)的“暖寶寶”中的粉末與鹽酸反應(yīng)還制得氯化鐵,其反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.有一包白色固體,可能含有Ba(NO32、NaCl、CaCO3、NaOH、CuSO4中的一種或幾種.為確定其組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)取樣,溶于足量水中,攪拌、過(guò)濾,得到無(wú)色澄清溶液A和沉淀B
(2)取沉淀B,加入過(guò)量稀HNO3,沉淀全部溶解,有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)得到藍(lán)色溶液.則此固體中一定無(wú)Ba(NO32,請(qǐng)寫(xiě)出得到藍(lán)色溶液化學(xué)方程式Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO32+2H2O.
(3)取無(wú)色溶液A,測(cè)得pH>7,由(1)(2)(3)可知溶液A中一定含有的溶質(zhì)有NaOH和Na2SO4
(4)為確定可能含有的物質(zhì),另取少量溶液A,先加入足量Ba(NO32溶液,過(guò)濾,在濾液中加入足量的稀硝酸后,再滴加AgNO3溶液,根據(jù)現(xiàn)象即可判斷.

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