1．a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A．a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B．t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時，30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液
D．t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在一定的溫度下比較不同物質(zhì)的溶解度，不知道溫度，不能直接比較，錯誤；
B、t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，不知道溶液的狀態(tài)，故不能確定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，錯誤；
C、t2℃時，a的溶解度為50g，故30ga物質(zhì)加入50g水中只能溶解25g，得到75g溶液，錯誤；
D、t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，ab的溶解度都減小，會析出晶體形成該溫度下的飽和溶液，根據(jù)圖示可以看出，b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a，c的溶解度隨溫度的降低而增大，溶液組成不變，故所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c，正確；
故選D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A．Na+、K+、Cl-、CO32-B．H+、Na+、CO32-、SO42-
C．NH4+、K+、NO3-、Cl-D．Cu2+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．噻吩（化學(xué)式為C4H4S）是一種應(yīng)用于航空、航天等領(lǐng)域的新材料．下列有噻吩的說法正確的是（　　）
A．含有2個氫分子B．碳、氫、硫三種元素質(zhì)量比是4：4：1
C．完全燃燒后只生成二氧化碳和水D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶的五分之一．
（2）該同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一，原因是（答3條）紅磷的量不足；裝置漏氣；沒有等到裝置冷卻等
（3）某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（5）對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點減少實驗誤差（或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)）（回答一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A～I(xiàn)為初中化學(xué)中常見物質(zhì)．已知A為金屬氧化物，C為白色沉淀，D為藍(lán)色沉淀，甲為鋅粉和鐵粉的混合物．（部分生成物末標(biāo)出），它們之間的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）將溶液G與甲充分反應(yīng)后過濾，向濾渣E中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣E中一定含有Fe、Cu，濾液F中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段．硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）是一種常用的氮肥（填“鉀肥”、“磷肥”、“氮肥”、“復(fù)合肥”），若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨10g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某班同學(xué)按如圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律．

同學(xué)們先按圖1的方式實驗，將鹽酸加到碳酸鈉粉末中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．該實驗中，大家進(jìn)行了兩次稱量，有四個小組得到下列數(shù)據(jù)：
ABCD
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8
其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是AD（填序號）．進(jìn)行兩次稱量的目的是判斷反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律
（2）同學(xué)們又按照圖2的方式實驗，當(dāng)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸，最終天平的狀態(tài)是C（填序號）．選擇這套裝置的原因是反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行
A．左盤高　　　B．右盤高　　　C．保持平衡
（3）在圖2的錐形瓶中添加氫氧化鈉的原因是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．小松同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉固體，小松同學(xué)和他們小組同學(xué)探究這瓶固體變質(zhì)程度，取樣品13.5g于燒杯中，加入100g水使其完全溶解，逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液，實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
加入氯化鈣溶液質(zhì)量/g20.060.080.0
生成沉淀質(zhì)量/g1.0m3.5
（ 1 ） 表中m的值3.0g；
（2）求樣品中含氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留到0.1%）
（3）反應(yīng)前滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水常用來配制溶液．
請從27-A或27-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按27-A計分．
27-A27-B
（1）農(nóng)業(yè)上用10%～20%的NaCl溶液進(jìn)行選種．現(xiàn)要配制15%的NaCl溶液200kg，需要NaCl和水的質(zhì)量分別是30kg，170kg．
（2）氯化鈉是由離子（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成．		（1）一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液可用作無土栽培的營養(yǎng)液．現(xiàn)將100kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液中加水400kg，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%．
（2）KNO3為復(fù)合肥料，是因為KNO3為植物生長提供了必需的氮和鉀元素．

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同步練習(xí)冊答案