【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空。

(1)2個(gè)磷原子_________________。

(2)5個(gè)一氧化碳分子_________________。

(3)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_________________。

(4)三個(gè)銨根離子_________________。

【答案】2P 5CO 3NH4+

【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)磷原子表示為：2P。
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5個(gè)一氧化碳分子可表示為：5CO。
（3）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為可表示為：。
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)銨根離子可表示為：3NH4+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．

（1）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）________ ．

（2）另一同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒：

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_____（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 __________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有______________（填序號(hào)）。

①顏色

②密度

③溶解性

④可燃性

（3）若用裝置 E 除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放的是_____________，氣體從 _____________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究酸、堿和鹽的性質(zhì)及應(yīng)用。

（1）NaOH溶液和稀硫酸反應(yīng)，向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸，現(xiàn)象為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）為除去NaCl中混有的少量Na2SO4，某探究小組設(shè)計(jì)了如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①Ⅰ、Ⅱ兩步都有過濾操作，過濾中要用到的玻璃儀器有燒杯、_________和___________。

②甲、乙同學(xué)選用的X分別為BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液。寫出Ⅰ、Ⅱ兩步中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，可能發(fā)生的相同反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。乙的實(shí)驗(yàn)中，步驟Ⅲ涉及的操作和現(xiàn)象是_____________。

③丙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)比乙的實(shí)驗(yàn)更合理，理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A和C常溫下是液體,A和C、E和G的元素組成相同H是世界上年產(chǎn)量最高的金屬(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去)。A的化學(xué)式為__________；物質(zhì)B的一種用途為________；反應(yīng)③的化學(xué)方程為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年1月，新冠肺炎在我國(guó)爆發(fā)，經(jīng)過全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致共克時(shí)艱的努力，國(guó)內(nèi)疫情基本得到控制，但全球又多點(diǎn)爆發(fā)，迅速蔓延，成為本世紀(jì)以來最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件。新冠肺炎防治過程中可以用75%乙醇、乙醚、過氧乙酸、氯仿、含氯消毒劑等消毒，其中氯仿的化學(xué)式為CHCl3，試計(jì)算：

（1）氯仿的相對(duì)分子質(zhì)量是多少；

（2）氯仿中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少；（精確到0.1%）

（3）多少g氯仿中含氯元素的質(zhì)量為213g。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。

（1）利用下列各組試劑在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_____。

A 蔗糖和水 B 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 C 白磷和空氣

（2）根據(jù)微觀示意圖回答下列問題。在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

①A，B，C，D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（請(qǐng)用化學(xué)式表示）。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_____。

（3）工業(yè)上制取氮化硅的化學(xué)反應(yīng)原理是（氮化硅），則氮化硅的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線．

（1）在　 　℃時(shí)，乙和丙的溶解度相等．

（2）t3℃時(shí)，分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是　 　，析出晶體最多的是　 ．

（3）t2℃時(shí)，向70g甲物質(zhì)中加入100g水，充分溶解后，所得溶液　 　．（填“是”或“不是”）

①飽和溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的化合物，“→” 表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（變化在常溫下進(jìn)行，其他反應(yīng)物或生成物省略不寫），其中D是鈣鹽，C溶液能使無色酚酞試液變紅。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:

（1） A是______________（填化學(xué)式）。

（2） B→C的反應(yīng)化學(xué)方程式是_________________。

（3） C→D的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，則化學(xué)方程式為________________。

（4）C物質(zhì)的用途______________（寫一個(gè)）。

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