【題目】利用如下圖所示裝置，可進(jìn)行多種探究實(shí)驗(yàn)．

（1）若A處所加藥品為石灰石和稀鹽酸，一段時(shí)間后B處觀察到白色渾濁，B處的物質(zhì)可能是什么被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。

（2）若A、B兩處分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是B無色酚酞變紅，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋。

【答案】（1）澄清石灰水，二氧化碳＋水→碳酸；（2）氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中。

【解析】本題考查了二氧化碳的制法和性質(zhì)以及利用分子的性質(zhì)分析和解決問題。

（1）裝置左端的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，B處的物質(zhì)可能是澄清石灰水，水與二氧化碳生成碳酸，生成的碳酸使得被紫色石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花變成紅色，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：二氧化碳＋水→碳酸；

（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，氨分子的運(yùn)動(dòng)較強(qiáng)，氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖像中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A．電解水生成氣體的體積

B．兩份等體積5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳

C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D．在恒溫條件下，將飽和的KNO3溶液蒸發(fā)適量水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（ ）

A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)進(jìn)行初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試(實(shí)驗(yàn)提供如下器材和若干化學(xué)藥品)，進(jìn)行氣

體的制備和性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器的主要用途___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2且操作相對(duì)簡易時(shí)，制取裝置最好選用____(填字母)，組裝好儀器后，應(yīng)先_______再添加藥品。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實(shí)驗(yàn)室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應(yīng)先將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是____，氣體通過H時(shí)，應(yīng)從___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答：

①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗(yàn)。

②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。

③某興趣小組同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：

I．甲同學(xué)：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

II．乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用__________________________。

III．丙同學(xué)：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模衷黾恿艘粋�(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請問丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

①單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性，屬于___________性質(zhì)。（填物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)）

②木炭具有還原性，可以冶煉金屬。請?jiān)凇鮾?nèi)填入配平后的系數(shù)。

□Fe3O4+□C□Fe+□CO2↑____________

③近期浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。關(guān)于碳海綿的說法正確的是_______（填字母序號(hào)）。

A.具有吸附性 B.可重復(fù)利用 C.可以處理海上石油泄漏

④自然界中石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氫鈣由_______種元素組成，其中氫元素與氧元素的物質(zhì)的量之比是________，0.5mol該物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量是_____g，0.5mol該物質(zhì)中約含有________個(gè)氫原子。

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【題目】（1）下圖1裝置是對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。圖2是某小組的改進(jìn)裝置，這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是___；改進(jìn)試驗(yàn)中試管中白磷燃燒而熱水中白磷沒有燃燒，說明燃燒需要的條件是____。

（2）用二氧化碳滅火器（如下圖）滅火時(shí)，手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷。由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表所示各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是( )

物質(zhì)

選項(xiàng)

甲

乙

丙

丁

A

CO2

CaCO3

H2O

O2

B

KOH

KCl

CO2

K2CO3

C

H2O2

H2O

O2

MgO

D

CaO

Ca(OH)2

H2O

CaCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰，發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3 CaO + CO2↑�，F(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒（假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變），某變量y隨時(shí)間的變化趨勢如下圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是

A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質(zhì)量

C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中氧元素的質(zhì)量

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