區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是(  )
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色
B硝酸銨和硫酸鉀加氫氧化鈣研磨加適量水觀察是否溶解
C真黃金和假黃金觀察顏色灼燒
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引加稀硫酸觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,催化劑的特點與催化作用,常見金屬的特性及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)過氧化氫溶液和水都是無色無味的液體進(jìn)行分析;
B、根據(jù)硝酸銨和硫酸鉀都易溶于水進(jìn)行分析;
C、根據(jù)真黃金是金黃色的,假黃金同樣是金黃色的,但是真金不怕火煉,而假黃金灼燒之后會變黑,進(jìn)行分析;
D、根據(jù)鐵粉和氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答:解:A、取樣品,加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液,沒有明顯現(xiàn)象的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,過氧化氫溶液和水都是無色無味的液體,觀察顏色的方法不能鑒別,不符合題意,故A錯誤;
B、取樣品,加入氫氧化鈣研磨,有刺激性氣味產(chǎn)生的是硝酸銨,沒有明顯現(xiàn)象的是硫酸鉀,現(xiàn)象不同,可以鑒別,硝酸銨和硫酸鉀都易溶于水,加水后觀察溶解現(xiàn)象的方法不能鑒別,不符合題意,故B錯誤;
C、取樣品,真黃金和假黃金顏色相同,所以不能用觀察顏色的方法來鑒別.不符合題意,故C錯誤;
D、取樣品,用磁鐵吸引,可以被吸引的是鐵粉,不能被吸引的是氧化銅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,取樣品,加入稀硫酸后,溶液變成淺綠色的是鐵粉,溶液變成藍(lán)色的是氧化銅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,符合題意,故D正確.
故選:D.
點評:在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣區(qū)別BaCO3和BaCl2兩種白色固體?
(1)物理方法:
 
;
(2)化學(xué)方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列操作可能導(dǎo)致的后果.
(1)塊狀固體藥品直接丟入試管底部
 

(2)膠頭滴管取用試劑后將其倒置
 

(3)量取液體體積時,俯視讀數(shù)
 

(4)傾倒液體時,標(biāo)簽沒有向著手心
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,既能表示一種物質(zhì),又能表示一種元素,還能表示一個原子的是( 。
A、H2O
B、O2
C、H
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將暗紫色固體A加熱,得到固體B和C,同時得到無色D.把帶火星的木條伸入D中,木條復(fù)燃.把C加入到另一種白色固體E中,混合后加熱,又能得到D,并得到白色固體F.
(1)寫出各物質(zhì)的符號:A
 
  B
 
  C
 
  D
 
E
 
  F
 

(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①E→F+D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列有關(guān)CO2和CO的比較錯誤是(  )
A、CO2比CO多一個氧原子
B、CO2能溶于水,CO難溶于水
C、CO2可用作氣體肥料,CO可用于冶煉金屬
D、CO2一般不能燃燒,CO可以燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①冰水混合物;②氧氣;③空氣;④二氧化碳;⑤氫氣,請用序號回答下列問題:
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 

(2)物質(zhì)分類中屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列名稱或符號.
(1)2SO2
 
  
(2)2個氧分子
 

(3)帶3個單位正電荷的鋁離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖1所示裝置制備常見氣體.請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱:
 

(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體,該氣體一般不用C裝置收集.
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②檢查裝置的氣密性:先向B裝置加入一定量的水液封儀器a的下端管口,然后在右端的導(dǎo)氣管口接一個注射器;當(dāng)向右拉注射器的活塞時,若現(xiàn)象是
 
,表明B裝置的氣密性良好.
(3)小明用高錳酸鉀制氧氣,他選擇了上圖中的A、C作為實驗裝置.
①請說說他選擇A作為發(fā)生裝置的理由
 

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③在實驗過程中如果觀察到水槽的水變成紫色,可能的原因是
 

(4)圖2裝置能用于實驗制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 

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