【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
①t1℃時(shí)物質(zhì)的溶解度a b(填“>”或“<”或“=”);
②t2℃時(shí)將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為 g,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;
③t1℃時(shí),欲將c物質(zhì)在m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液變?yōu)閜點(diǎn)的溶液,可采用的方法是 (寫一種即可);
④t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中的各項(xiàng)關(guān)系符合b>a>c的是 (填序號(hào))。
Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量 Ⅱ.溶劑質(zhì)量 Ⅲ.溶液質(zhì)量 Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑤欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,所需a物質(zhì) g,所需蒸餾水的體積為 mL,可選擇的量筒規(guī)格為 mL(填50或100),溶解時(shí)玻璃棒的作用是 。
【答案】①<②75;1:2③加溶質(zhì)或(恒溫)蒸發(fā)溶劑
④Ⅰ、Ⅳ⑤15;85;100;加速溶解。
【解析】
試題分析:①由圖可知t1℃時(shí)a在b的下方; ②t2℃時(shí)a的溶解度為50g,那么50g水最多溶解25ga物質(zhì),因此只能形成75g的溶液 ;m(溶質(zhì)):m(溶劑)=25g:50g=1:2 ③由圖即為t1℃時(shí)a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/span>④t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),ab的溶解度降低,溶質(zhì)析出減少,c的溶解度升高,溶質(zhì)不變,因此溶質(zhì)質(zhì)量b>a>c,Ⅰ符合;溶劑都不變,Ⅱ不符合;ab有溶質(zhì)析出溶液質(zhì)量減小,而c不會(huì),因此溶液質(zhì)量c>b>a,Ⅲ不符合;Ⅳ 由Ⅰ及溶劑質(zhì)量不變可得Ⅳ符合⑤ m(a) = 100g × 15% = 15g ;v(H2O) = (100g-15g) ÷ 1g/ml = 85ml;遵循一次量取和精確的原則選100ml的;加速溶解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是( )
A. 發(fā)生燃爆后容器內(nèi)氧氣耗盡蠟燭熄滅
B. 實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶
C. 在有限的作業(yè)空間,可燃性粉塵遇明火一定會(huì)發(fā)生燃爆
D. 硬紙板沖高后,熱量散去,溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是 。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________。
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,這可能是由哪一種原因引起的?_______
(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有 (任寫一條即可)。
(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填能或否)理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種白色固體A裝入試管,然后向其中加入少量黑色粉末B后,加熱,生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C:將某黑色固體D點(diǎn)燃后伸入C中,D劇烈燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E。
(1)寫出它們的名稱A__________;E___________。
(2)B在A反應(yīng)中起______作用
(3)寫出A→C反應(yīng)的文字表達(dá) ___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),造成三十多位消防員犧牲。“火”對(duì)人類是把雙刃劍,用好造福分類;失控禍害人類。通過此事件談?wù)?/span>“火”的問題:
(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起火災(zāi)的原因是雷擊引燃樹木,雷擊引燃火災(zāi)的原因______。
(2)火災(zāi)現(xiàn)場風(fēng)勢增大轉(zhuǎn)向,致使火勢迅速擴(kuò)大,其原因是_______。
(3)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是________。
(4)專家分析,造成消防員犧牲的元兇不是大火本身,而是“爆燃”瞬間消耗大量的氧氣,產(chǎn)生有毒物質(zhì)使消防員中毒昏迷死亡,寫出其中可能的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
(5)為避免火災(zāi)發(fā)生,在林場等場所要貼警示標(biāo)志。下列圖標(biāo)中,表示“禁止放易燃物”的是__。
A B C D
(6)國務(wù)院頒布了“防火防災(zāi)”的倡議,作為中學(xué)生我們應(yīng)該有防火的意識(shí),請你提出一條具體的防火建議_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是核電荷數(shù)為1-18的元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)已知某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)X為不同值時(shí)。該圖可表示不同的粒子。請根據(jù)以上信息,用元素符號(hào)或離子符號(hào)各寫出一種該圖表示的原子________、陽離子________、陰離子_____。
(2)氧化汞、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______________。
(3)如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。圖中代表不同的原子。該反應(yīng)屬于__________(填反應(yīng)類型)。寫出另一個(gè)與圖示反應(yīng)類型相同的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________.由該圖獲得的信息還有_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示
(1)兩個(gè)碳酸根離子_________
(2)硝酸根離子_________
(3)氯離子_________
(4)水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)_________
(5)銨根離子_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析下圖回答有關(guān)問題:
(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知:
鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;鈣元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析后回答:
①x的數(shù)值為_____;
②鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子,這一性質(zhì)與C、D中的_____相似;
(3)鈣元素在元素周期表中位于_____周期。
(4)決定鈣元素種類的數(shù)值是_____.
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