【題目】將一種白色固體A裝入試管,然后向其中加入少量黑色粉末B,加熱,生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C:將某黑色固體D點燃后伸入C,D劇烈燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E。

(1)寫出它們的名稱A__________;E___________

(2)BA反應(yīng)中起______作用

(3)寫出A→C反應(yīng)的文字表達 ___________________。

【答案】氯酸鉀 二氧化碳 催化 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】

1C能使帶火星的木條復(fù)燃,C是氧氣,黑色固體D在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E,所以E是二氧化碳,D是碳,白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱后,會生成氧氣,所以A是氯酸鉀,B是二氧化錳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確;

故填:氯酸鉀;二氧化碳。

2)二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣起到催化的作用,故填:催化。

3)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氧氣和氯化鉀,故填:氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是___________________________。

(2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同,其性質(zhì)也存在差異。

(3)實驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件? 。

(4)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件? 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)據(jù)報道,全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸,其中,約300億噸是加工過的食品。圖是一包烤花生的圖片,圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮,特別是對延長含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用。請回答下列問題:

(1)花生中富含的營養(yǎng)素是 (答出一種即可),檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是

(2)脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是 (填序號)。

a.脫氧劑具有殺菌、消毒的作用

b.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥

c.脫氧劑吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化

(3)鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料,寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學(xué)方程式____;我們?nèi)粘I钪惺褂玫那鍧嵡颍褪怯貌讳P鋼絲制作的,這是利用了金屬鐵具有的 ;鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是 ,你認為其原因可能是____。

(4)據(jù)統(tǒng)計,我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟損失約占國民生產(chǎn)總值的2%~4%,防止金屬腐蝕具有重要意義。答出一種防止金屬腐蝕的措施____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生灰石(CaO)的變質(zhì)情況,進行了如下實驗:

下列結(jié)論正確的是(  )

A. A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大B. 若無濃硫酸,則粉末BCaO質(zhì)量測定值偏小

C. 粉末BCaOH2質(zhì)量為5.0 gD. AB中生石灰的變質(zhì)程度為33.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)下列三幅圖所給的信息,完成表格內(nèi)的內(nèi)容。

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

圖①

探究蠟燭火焰不同部位的溫度高低

把小木條橫放在火焰中

_____

圖②

_____

火焰上方罩涂有澄清石灰水的燒杯

_____

圖③

_____

點燃蠟燭剛熄滅時的白煙

白煙可燃,蠟燭復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

(1)2015年10月22日江西南昌一大型超市發(fā)生嚴重火災(zāi)。從燃燒條件分析,超市庫房內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了 。

(2)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析,灑水的作用主要是 。

(3)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:

物質(zhì)代號

L

M

N

P

熔點/℃

-117

3550

44

-259

沸點/℃

78

4827

257

-253

著火點/℃

510

370

40

580

①有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高,著火點越高”,該結(jié)論 (填“合理”或“不合理”)。

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置,驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是________和________(填代號)。

(4)依據(jù)下圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。

Ⅰ.實驗過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ.實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是

Ⅲ.實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

t1時物質(zhì)的溶解度a b(填“>”或“<”或“=”);

t2時將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為 g,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;

t1時,欲將c物質(zhì)在m點對應(yīng)的溶液變?yōu)閜點的溶液,可采用的方法是 寫一種即可);

t2時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1時,所得溶液中的各項關(guān)系符合b>a>c的是 (填序號)。
Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量 Ⅱ.溶劑質(zhì)量 Ⅲ.溶液質(zhì)量 Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

欲配置100g質(zhì)量分數(shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,所需a物質(zhì) g,所需蒸餾水的體積為 mL,可選擇的量筒規(guī)格為 mL(填50或100),溶解時玻璃棒的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中考前,我市各校進行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號ab的儀器名稱:__________________。

2)小明用上圖A、D裝置制取一種常見氣體。

請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口_________(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。

如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象_________

3)小紅同學(xué)用A、C裝置制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置可以進行氧氣的制備實驗(A~F為裝置編號)。

①上圖B裝置中儀器b的名稱是__________。

②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式是__________,可選用的發(fā)生裝置是__________(填裝置編號),收集較純凈的氧氣可選擇__________(填裝置編號)。

③制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是__________(選填編號)。

A將燒杯換成水槽 B手捂在試管中間

C試管口橡皮塞未塞緊 D先用手捂住試管,再將導(dǎo)管另一端插入水中

④實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)中生成了氧氣,計算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)__________。

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