科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題二:鹽和化肥 題型:單選題
下列各組離子能夠在指定溶液中大量共存的一組是( )
A. 在氯化鈉溶液中:Zn2+,SO42﹣
B. 在稀鹽酸中:Ag+、NO3﹣
C. 在硫酸鉀溶液中:Ba2+、Cl﹣
D. 在硝酸銨溶液中:K+、OH﹣
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科目:初中化學 來源:2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題十三:酸和堿 題型:科學探究題
在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應的化學方程式是_____。
[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。
試管(盛有同體積同濃度的鹽酸) | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實驗現(xiàn)象(省略題干現(xiàn)象) | 快速反應,試管發(fā)熱,鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異(恢復至20℃) | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
[得出結論]鎂條與鹽酸反應產(chǎn)生白色沉淀與_____有關。
[追問]白色沉淀是什么物質?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學方程式表示)。
[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--金屬材料 題型:單選題
下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗),不能達到實驗目的的是( )
選項 金屬 鹽溶液 | A | B | C | D |
ZnSO4溶液 | - | Fe | Fe | Ag |
FeSO4溶液 | Zn | Ag | - | Zn |
AgNO3溶液 | Fe | - | Fe | - |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:上海市普陀區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)固體物質甲、乙的溶解度曲線圖,回答下列問題:
(1)t1℃時,甲的溶解度是_____。
(2)t2℃時,將10g乙投入50g水中,充分溶解后形成的是_____(選填“飽和”“不飽和”)溶液。
(3)t1℃時,甲、乙兩溶液的質量分數(shù)相同,此時溶液的質量分數(shù)可能為_____(選填編號)。
a.22/122 b.40/140 c.30/130 d.20/120
(4)t1℃時,對有20g甲和16g乙組成的混合物進行如下實驗:(甲、乙溶于水后不會相互反應,也不影響溶解度)
形成甲的飽和溶液的是_____(選填編號);B中固體成分是_____。
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科目:初中化學 來源:上海市普陀區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:單選題
吸水過程中一定發(fā)生化學反應的是( 。
A.泥沙吸水 B.生石灰吸水 C.活性炭吸水 D.紙巾吸水
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--酸和堿 題型:單選題
某中學化學課外活動小組的同學,監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)測得數(shù)據(jù)如下:
測定時間 | 5:05 | 5:15 | 5:25 | 5:35 | 5:45 |
PH | 4.95 | 4.94 | 4.86 | 4.84 | 4.84 |
小組同學對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是( )
A. 本次降雨通常會影響作物的生長
B. 在測定期間雨水的酸性逐漸減弱
C. 本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用
D. 當時空氣中二氧化硫的含量可能超標
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科目:初中化學 來源:聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十一 :走進化學世界 題型:單選題
小李在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
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