17.某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是使用的酸的種類不同.若鋁與稀鹽酸剛開始反應(yīng)時(shí)無氣泡產(chǎn)生,其原因可能是鋁表面有氧化膜.
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明.你認(rèn)為其方案可行嗎?可行(填“可行”或“不可行”).
a.試管①中現(xiàn)象是鐵片上覆蓋一層紅色的固體物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色.
b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

分析 (1)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體快慢判斷金屬活動(dòng)性時(shí),所選擇的酸必須是同一種酸;因?yàn)殇X的表面很容易形成氧化鋁這種致密、結(jié)實(shí)的薄膜,對(duì)鋁起到了保護(hù)作用;
(2)根據(jù)金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的條件來分析、判斷;

解答 解:
(1)用控制變量法來探究金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,金屬片的形狀、厚薄應(yīng)該完全相同;應(yīng)該選擇同濃度、同體積的同一種酸;鋁片表面有一層致密、結(jié)實(shí)的氧化鋁薄膜,稀鹽酸先與氧化鋁反應(yīng),然后再與鋁發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
(2)圖2的①,鐵能置換出硫酸銅中的銅,看到鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),硫酸銅溶液是藍(lán)色的,生成的氯化亞鐵溶液是淺綠色的;②銅片可以置換出硝酸銀中的銀,可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱;②中發(fā)生的反應(yīng)是銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀與硝酸銅;
故答案為:(1)使用的酸的種類不同;鋁表面有氧化膜;
(2)可行;試管①中的現(xiàn)象:鐵片上覆蓋一層紅色的固體物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色;
試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序類問題時(shí),一般采取“三取中”的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),即選取活動(dòng)性位于中間的那種金屬的單質(zhì)與另兩種金屬的鹽溶液反應(yīng);或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質(zhì)進(jìn)行反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.

請(qǐng)回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成;
②滴加稀鹽酸的方法是膠頭滴管垂懸在燒杯上方滴加;
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí),共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%;
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是B(填字母);
A.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
B.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
C.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測(cè)數(shù)值不夠精確.在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)
算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象(簡(jiǎn)單表示為圖2).
請(qǐng)回答:圖中a點(diǎn)表示的含義是恰好中和;b點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化氫;乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度;
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實(shí)驗(yàn)證明:該組所用氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去該溶液中的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.按如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該在集氣瓶底放上少量的水或細(xì)沙,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖操作,不會(huì)導(dǎo)致試劑瓶中的試劑被污染的是( 。
A.
用剩藥品放回
B.
證明NaCl與AgNO3反應(yīng)
C.
取固體藥品
D.
滴瓶中液體滴入燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)美國(guó)宇航局的專家最近指出,他們發(fā)明了一種可以從月球砂土中提取出氧氣的“造氧機(jī)器”,則月砂中一定有氧元素.
(2)科學(xué)家發(fā)明了CO2裂解器,它能利用太陽(yáng)能將CO2溫度提高到2400℃,使CO2裂解,釋放出CO和O2,從而使CO2成為一種有價(jià)值的能源.CO2裂解的化學(xué)方程式為2CO2$\frac{\underline{\;2400℃\;}}{太陽(yáng)能}$2CO+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.一氧化碳與氫氣在一定條件下,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$X+C2H5OH 則X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān).請(qǐng)思考回答下列問題:
(1)使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康,主要是增加了膳食中的鐵元素.
(2)汽車表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與水、氧氣接觸而生銹.
(3)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)媽媽刷洗鍋碗時(shí),常加入洗潔精去除油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(4)“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展又一偉大戰(zhàn)略.中國(guó)絲綢以其卓越的品質(zhì)和豐富的文化內(nèi)涵聞名于世,絲綢的主要成分是蛋白質(zhì).
(5)2016年底駱馬湖水將走進(jìn)徐州百姓家.自來水廠常用氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H20=HC1+HC10(次氯酸).次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1.生活中為降低自來水的硬度并殺滅水中的病原微生物,常采用的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)2003年lO月15日,中國(guó)“神州五號(hào)”飛船載人航天取得成功,“神舟五號(hào)”飛船的后續(xù)產(chǎn)品--“神舟六號(hào)”飛船于2005年10月12日發(fā)射升空成功,實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天技術(shù)的新突破.
偏二甲肼(C2H6N2)或肼(N2H4)是火箭推進(jìn)器的常用燃料.根據(jù)肼的化學(xué)式N2H4,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義)請(qǐng)?jiān)谒膫(gè)卡通中的任三個(gè)中寫出其中的三點(diǎn)

②在太空艙里,為了保持艙內(nèi)氧氣、二氧化碳?xì)怏w含量的相對(duì)穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.NiFe2O4中鐵為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為+2.
③我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃,擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”.人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機(jī).已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子
核內(nèi)B.
A.含有3個(gè)質(zhì)子,沒有中子              B.含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子
C.含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子              D.含有3個(gè)中子,沒有質(zhì)子
(2)為適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌,工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下使之反應(yīng),產(chǎn)生鐵和氧化鋁,生成紅熱的鐵水來填充縫隙.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.生命的孕育和維系離不開水,我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)水資源.靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作方法中,凈化程度最高的是蒸餾.

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同步練習(xí)冊(cè)答案