8．根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)，推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)：①取兩只集氣瓶編號(hào)為A和B，用集氣瓶A收集蠟燭燃燒后生成的氣體，蓋上玻璃片，正放在桌面，待用．集氣瓶B內(nèi)收集的是水電解實(shí)驗(yàn)中電解器正極產(chǎn)生的氣體；用燃著的木條分別插入A、B瓶，觀察到不同的現(xiàn)象．
現(xiàn)象：A瓶木條熄滅；B瓶木條燃燒的更旺．
A瓶是二氧化碳?xì)怏w；B瓶是氧氣氣體．

分析 根據(jù)二氧化碳和氧氣的性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析即可．

解答 解：用集氣瓶A收集蠟燭燃燒后生成的氣體，蓋上玻璃片，正放在桌面，該氣體是二氧化碳；用燃著的木條分別插入A瓶，木條會(huì)熄滅；
集氣瓶B內(nèi)收集的是水電解實(shí)驗(yàn)中電解器正極產(chǎn)生的氣體，該氣體是氧氣；用燃著的木條分別插入B瓶，木條會(huì)燃燒的更旺；
故填：木條熄滅；木條燃燒的更旺；二氧化碳；氧氣．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)方法要根據(jù)探究內(nèi)容來設(shè)計(jì)，物質(zhì)的含量驗(yàn)證要從物質(zhì)的特性入手，實(shí)驗(yàn)方法決定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象才能推出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．10mL酒精與10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙
B．墻內(nèi)開花，墻外可以嗅到花香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的升高和降低而改變
D．濕衣服在強(qiáng)陽光下容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣．
（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是H2．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2OFeO4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
與鹽酸反應(yīng)FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
【初步驗(yàn)證】
試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取少量剩余固體于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸；固體全部溶解，沒有產(chǎn)生氣泡；猜想二正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2016年中秋之夜，我國成功發(fā)射“天宮二號(hào)”，從而打造中國第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室．發(fā)射飛行器的火箭常用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X↑+3N2↑+4H2O↑，則X的化學(xué)式是（　�。�
A．COB．CO2C．H2CO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事　　　　　實(shí)解　　　釋
A干冰升華為二氧化碳?xì)怏w分子大小發(fā)生改變
B在公共場(chǎng)所吸煙導(dǎo)致周圍的人被動(dòng)吸煙分子不斷地運(yùn)動(dòng)
C在碳元素組成的金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟原子排列方式不同
D50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．發(fā)過科學(xué)家拉瓦錫在前人探索的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了水的組成．如圖所示，有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)方程式為：2H2O=2H2↑+O2↑
B．b管上方生成的氣體是氫氣
C．實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．該反應(yīng)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．銅在空氣中加熱，生成氧化銅
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黒色固體
D．硫粉在空氣中燃燒有藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻：實(shí)驗(yàn)人員用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將水喝氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（　�。�
A．氯氣能溶解于水
B．氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，試回答下列問題：

（1）加熱氧化鐵前應(yīng)先通CO（“加熱”或“通CO”），目的是排凈玻璃管中的空氣，防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)引起爆炸．
（2）在A中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ；在B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）在C處點(diǎn)燃尾氣的目的是防止一氧化碳污染空氣；反應(yīng)的化學(xué)方程是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離酒精燈，繼續(xù)停止通入CO，直到玻璃管冷卻，其目的是防止生成的銅重新被氧化．

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