2.下列物質(zhì)類別,后一種從屬于前一種的是( 。
A.金屬、單質(zhì)B.化合物、單質(zhì)C.單質(zhì)、純凈物D.化合物、氧化物

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類標準和幾種關(guān)系的理論進行正確的判斷,物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物分為單質(zhì)和化合物,化合物分為氧化物、酸、堿、鹽.

解答 解:A、金屬屬于單質(zhì),金屬從屬于單質(zhì),故錯誤.
B、化合物和單質(zhì)屬于純凈物,是并列關(guān)系,故錯誤.
C、純凈物包括單質(zhì)和化合物,單質(zhì)從屬于純凈物,故錯誤.
D、化合物包括氧化物、酸堿鹽等物質(zhì),氧化物從屬于化合物,故正確.
故選:D.

點評 本題主要考查的是物質(zhì)之間的關(guān)系問題,即包含關(guān)系、交叉關(guān)系、并列關(guān)系等,可以依據(jù)物質(zhì)的分類進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.通過一學期的化學學習,我們掌握了實驗室制取氣體的基礎(chǔ)方法和基礎(chǔ)操作.

i.寫出下列儀器的名稱:①酒精燈;
ii.指出A裝置的錯誤:試管口沒有略向下傾斜,改正A裝置的錯誤后,用A裝置進行高錳酸鉀制取氧氣實驗,寫出反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要得到較為干燥的氧氣,可選擇收集裝置E(填字母,下同)
iii.硫化氫的實驗室制法:常溫下用塊狀硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng),硫化氫密度大于空氣,能溶于水,制取硫化氫的發(fā)生、收集裝置時可選用B和E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實臉探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入質(zhì)量相同的同一種稀鹽酸中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡Al>Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng).
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨目的是除去金屬表面的氧化物(或污物).
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出Al>Fe>Cu
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為Cu、Fe、Al.
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序Cu、Fe、Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:
(1)2個氫原子2H;
(2)氦氣He;
(3)形成酸雨的氣體有氮氧化物和SO2;
(4)2個硫酸根離子2SO42-
(5)地殼中含量最高的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.學習的目的是在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題 
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同;
(2)洗滌劑去除油污的原理是洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走.
(3)康康欲配制80g 6%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是75.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體,根據(jù)所學知識推斷則該氣體可能是(  )
A.H2B.CH4C.HeD.NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.消滅了水中的細菌B.所得的水一定是軟水
C.減少了河水的異味D.能得到純凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.水是生命之源.下面有關(guān)水的敘述中,正確的是(  )
A.電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
B.過濾可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.原子是化學變化中的最小微粒,原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D.凈化水的方法中,蒸餾是單一凈化程度最高的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.對下面一些現(xiàn)象和事實的解釋,錯誤的是( 。
A.“花香四溢”--分子在不斷運動
B.蠟燭一吹即滅--冷空氣降低了蠟燭的著火點
C.用洗潔精去除餐具油污--洗潔精有乳化作用
D.鋁制飯盒不宜貯存酸性食品--鋁易與酸反應(yīng)

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