13.水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題
(1)通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高.圖1是研究水沸點的實驗.夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體 A滴入試管②,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是B(填序號)
序號ABC
液體A石灰水
氣體B氮氣二氧化碳氫氣
(2)某同學制作的簡易凈水器如圖2所示:
①該裝置能否將硬水轉(zhuǎn)化為軟水否(填“能”或“否”).
②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用加熱煮沸.

分析 只有氣體被溶液吸收,或者發(fā)生了化學反應(yīng),導(dǎo)致試管中的壓強減小,95°的水才會立刻沸騰進行解答;根據(jù)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì),活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味,可以用肥皂水檢驗硬水和軟水;加熱煮沸可以降低水的硬度進行解答.

解答 解:(1)試管②中二氧化碳氣體和石灰水反應(yīng),導(dǎo)致試管①壓強變小,95°的水立刻沸騰;故填:B;
(3)①小卵石、石英砂的作用是過濾.活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì),但是不能將硬水軟化.
②向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生大量的泡沫,說明是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,說明是硬水.
③要降低水的硬度,生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度.
故答案為:
①否;
②肥皂水;
③加熱煮沸.

點評 本題考查了水的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小軍同學在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗中,用如圖所示的裝置進行硫的燃燒實驗時,集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,硫和氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng).他取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象,請分析小軍同學實驗失敗的可能原因是氧氣不純、溫度未達到著火點(至少寫一種可能).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出下列符號中數(shù)字的意義:
(1)2H2O前面2的意義:水分子的個數(shù)為2;右下角2的意義一個水分子中含有2個氫原子.
(2)2H前面2的意義氫原子的個數(shù)為2.
(3)2Al3+前面2的意義鋁離子的個數(shù)為2;右上角3+的意義一個鋁離子帶3個單位正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,如水是由水分子構(gòu)成的,金剛石是由碳原子構(gòu)成的,而氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體,下列操作正確的是( 。
A.先觀察氣體的顏色,再加入澄清的石灰水并振蕩
B.先加入澄清的石灰水并振蕩,再觀察氣體顏色
C.先用燃著的木條試驗,再加入澄清的石灰水并振蕩
D.先加入澄清的石灰水并振蕩,再聞氣體的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.今年3月22日是第二十個“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”,關(guān)于水的知識有下列問題,請按要求填空.(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是BD(填字母)
A.水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
D.水由氫元素和氧元素組成
(2)在TiO2做催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學式的寫法或讀法有誤的一項是(  )
A.鐵Fe,碳CB.氧氣O2,氮氣N2C.氦He2,氖Ne2D.NaCl讀作氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置.據(jù)此請完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①長頸漏斗、②鐵架臺.
(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用BC(填字母)裝置,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用該套裝置制取氧氣時:
①試管口要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管.
②寫出該裝置氣密性的檢驗方法:先將導(dǎo)管的一端伸入水中,用水握住試管的外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手一段時間后,導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,說明裝置氣密性良好.
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明瓶里已充滿了氧氣.
(3)①若用圖甲所示裝置來制取氧氣,二氧化錳(填藥品名稱)應(yīng)從錐形瓶(填儀器名稱)口處加入,過氧化氫溶液(填藥品名稱) 從分液漏斗 (填儀器名稱)口處注入.寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②若用圖乙所示裝置來制取二氧化碳,其優(yōu)點是控制反應(yīng)的開始和停止.
③若用圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣,氧氣由b口進入;若將裝置中充滿水,用排水法收集氧氣,氣體由a口進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是(  )
A.鎂在空氣中能燃燒B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C.酒精在一定條件下可以燃燒D.蔗糖是一種白色的固體

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