5.從你學(xué)過(guò)的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)具有還原性的氣體是H2、CO;
(2)天然最硬的物質(zhì)是C;
(3)能支持燃燒的氣體是02;
(4)汽水中含有一種酸為H2CO3

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:(1)三大還原劑是:碳、氫氣、一氧化碳,所以有還原性的氣體是氫氣和一氧化碳,由于氫分子是雙原子分子,所以化學(xué)式是H2;一氧化碳是從右向左讀,所以化學(xué)式是CO;故填:H2、CO;
(2)天然最硬的物質(zhì)是金剛石,金剛石是由碳元素組成的,屬于非金屬固體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式;故填:C;
(3)由于氧氣具有助燃性,能支持燃燒,氧分子屬于雙原子分子,化學(xué)式是02;故填:02;
(4)汽水中壓入了二氧化碳,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,由于氫元素化合價(jià)是+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),所以化學(xué)式是H2CO3 ;故填:H2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式
(1)氫氣與三氧化二鐵在加熱時(shí)生成鐵和水Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O
(2)二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)酒精燃燒生成水和二氧化碳C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(4)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有1000t含有氧化鐵80%的赤鐵礦石可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含有雜質(zhì)、雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稀硫酸質(zhì)量200g150g150g
加入的鐵樣品質(zhì)量9g9g14g
剩余混合物的質(zhì)量208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?生成氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.于謙的一首石灰吟深受人民喜愛(ài).千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚身若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.其中的三句中從化學(xué)的角度來(lái)講是三個(gè)化學(xué)變化.請(qǐng)寫(xiě)出指定詩(shī)句的二個(gè)化學(xué)變化,并標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)類型.
第二句CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑  反應(yīng)類型分解反應(yīng)
第三句CaO+H2O═Ca(OH)2 反應(yīng)類型化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.世人矚目的“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星于2007年10月24日18時(shí)05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空.
(1)在“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的研制和試驗(yàn)過(guò)程中,下列課題屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是ABD;
A.研制運(yùn)載火箭所需要的燃料   B.合成制造衛(wèi)星的材料
C.確定衛(wèi)星的運(yùn)行軌道         D.研制運(yùn)載火箭外層的耐高溫涂料
E.選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時(shí)間
(2)發(fā)射嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭第三級(jí)采用的燃料是液氫.液氫可以是將氫氣在降溫到零下253℃液化得到的,液氫體積小便于貯存和運(yùn)輸.請(qǐng)從宏觀和微觀(分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述氫氣液化的過(guò)程.
宏觀:降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
微觀:降低溫度氫氣分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢,分子間隔變小
(3)在火箭點(diǎn)火時(shí),火箭推進(jìn)器中的氫氣與同時(shí)注入的液氧(液態(tài)的氧氣)反應(yīng)生成水,同時(shí)放出大量的熱,提供火箭運(yùn)行所需的能量.試寫(xiě)出這一過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).請(qǐng)從宏觀和微觀(分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過(guò)程.
宏觀:氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生化學(xué)變化生成了水
微觀:在點(diǎn)燃的條件下,氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合生成一個(gè)水分子,許多水分子聚集成水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,而Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)是(  )
A.X<Y<ZB.X<Z<YC.Z<Y<XD.Z<X<Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.稱取 NaOH 和 Ba(OH)2的固體混合物21.3g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.試回答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀23.3g.
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的氫氧化鈉溶液滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子有Na+、H+、SO42-;
(2)當(dāng)PH=7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中NaOH的質(zhì)量為0.8g;
(3)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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