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17．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序由弱到強是（　�。�
A．X＜Y＜ZB．X＜Z＜YC．Z＜Y＜XD．Z＜X＜Y

分析 根據在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣，排在后面的則不能；活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．可以較為容易的判斷出X、Y、Z三種金屬的活動性順序．

解答 解：由題意可知，把X和Y分別放入稀硫酸中，X可以反應產生氫氣，Y不反應，可知X位于氫之前，Y位于氫后；而把Y和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，Z表面沒有變化，說明Y位于銀之前，Z位于銀之后．由此可知X、Y、Z的金屬活動性順序由弱到強應是Z、Y、X．所以C正確．
故選：C．

點評 本題從置換反應能否發(fā)生角度考查金屬活動性順序及其應用，并考查總結問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．從下述物質中選取符合題意的物質填入下列空格（填編號）：
①干冰  ②一氧化碳  ③金剛石  ④活性炭  ⑤石墨  ⑥焦炭
用作制冷劑的是①，可以吸附有毒氣體的是④，自然界中最硬的物質是③，冶煉金屬時的原料之一是⑥，有良好的導電性的是⑤，具有還原性的氣體物質是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在輪船的金屬外殼上鉚上一些鋅片，專業(yè)人士說可以防止銹蝕，保護船體．有人說鍍鋅鐵不容易生銹的原因是：表面鍍上一層不活潑的金屬鋅作為保護膜，這種說法正確嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．從你學過的物質中選擇合適的物質的化學式填空：
（1）具有還原性的氣體是H2、CO；
（2）天然最硬的物質是C；
（3）能支持燃燒的氣體是02；
（4）汽水中含有一種酸為H2CO3 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．人類生活需要的能量有些來自化學反應．下列變化中實現了化學能轉化為電能的是（　�。�
A．發(fā)電廠利用水力發(fā)電B．冬天利用電熱器取暖
C．利用蠟燭照明D．在手電筒中使用了干電池

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．用膠頭滴管向盛有20.0g稀鹽酸的燒杯中滴兩滴酚酞試液，再向其中緩緩加入20.0g4.0%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，在滴入最后一滴堿液時，混合溶液剛好由無色變?yōu)榉奂t色，且30秒內不變色，即可認為恰好完全反應．
（1）請列式計算反應后溶液的溶質質量分數
（2）將反應后的溶液冷卻至室溫，若要配置室溫時的飽和溶液，還需向其中加入10.0g的氯化鈉．按規(guī)范操作，用托盤天平稱量10.0g氯化鈉時，若指針略向左偏轉，要使指針居中的正確操作是從左盤取下一定量的氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．李軍同學在實驗室發(fā)現了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認為該溶液中溶質的質量分數減小了，需要重新測定并更換試劑瓶的標簽．他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質量，稱量結果為33.7g． 
（1）該溶液溶質的質量分數減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣． 
（2）若二氧化錳的質量是0.5g，則生成的氣體的質量為0.8g． 
（3）計算該瓶溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在實驗室里，燒堿固體必須密封保存，暴露在開工期中的燒堿固體既能吸收空氣中的水分而溶解又能與空氣中的CO2氣體發(fā)生反應．
（1）寫出燒堿暴露在空氣中變質的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）欲用化學方法證明一瓶NaOH固體確實發(fā)生了變質，請從酚酞試液，CaCl2 溶液，稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗，簡述證明的方法：取少量NaOH固體樣品放入一只小燒杯中，然后滴加稀硫酸．若有氣泡冒出，則證明NaOH固體發(fā)生了變質；
（3）取該變質樣品12g，向其中逐漸加入73g稀鹽酸時恰好不再有氣泡冒出，共收集到2g氣體，請計算所含Na2CO3 的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為了探究二氧化碳的性質，及證明石灰石是碳酸鹽．某同學設計了如圖所示的實驗：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現象發(fā)生，該實驗現象是2處紫色石蕊試液變紅．
（3）當觀察到石灰石表面有氣泡，3處石灰水變渾濁．（填現象）證明石灰石是碳酸鹽．

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