下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是(    )

A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱    B、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品

C、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅   D、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要的材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為（     ）

A．EuO           B．Eu2O3           C．Eu3O2           D．EuO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食用“碘鹽”屬于           ；（純凈物或混合物）

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量       mg．

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．

假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為       g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈉是一種金屬單質(zhì)，有關(guān)信息如下：

①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開(kāi)；④常溫下，鈉與氧氣、水等均能快速反應(yīng)；⑤鈉在高溫高壓時(shí)可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉（NaH）．

（1）上述信息中，屬于鈉的物理性質(zhì)的是　　（選填序號(hào)）．

（2）信息⑤所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）物質(zhì)的性質(zhì)可以決定其保存方法．在實(shí)驗(yàn)室里鈉通常保存在煤油中，決定該保存方法的性質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（      ）

A、液化氣氣燃燒     B、鐵鍋生銹    C、開(kāi)水沸騰       D、蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和D ，其中A在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，將銀白色的E點(diǎn)燃后放在D中可劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體F。根據(jù)以上事實(shí)推斷：

（1） A、B、C  的名稱(chēng)：A            B            C           

（2）寫(xiě)出以上反應(yīng)的文字表達(dá)式

B→D                                  

E→F                                               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


森林初發(fā)火災(zāi)時(shí)，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅．關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是（　�。�

　

A．

爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧

B．

爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn)

　

C．

爆炸氣浪降低了可燃物的溫度

D．

炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.空氣是一種十分重要的天然資源

B.少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自?xún)裟芰�，空氣仍能保持潔�?/p>

C.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)猓罚福?/p>

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱(chēng)為“稀有氣體”

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同步練習(xí)冊(cè)答案