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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.氧化鐵:FeO B.甲烷:CH4 C.氯化銨:NH3Cl D.硝酸:NO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
| A. | 燒紅的木炭伸入氧氣中,發(fā)出白光,生成黑色固體 |
| B. | 燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯,杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧 |
| C. | 細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.其中U型管左側(cè)容器壁上標(biāo)有刻度,電阻絲通電后能發(fā)熱,右側(cè)玻璃管敞口.(已知白磷著火點(diǎn)為40℃,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)閉合電源開(kāi)關(guān),可觀察到白磷 ;白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 .
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,木炭代替白磷不能成功的原因是
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面 ;若實(shí)際觀察到左側(cè)液面大大低于理論液面刻度處,可能原因是 .
(4)此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是 ,一條化學(xué)性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中,正確的是( )
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱 B、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
C、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅 D、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
⑴如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈? 。
⑵燃著的酒精燈如何熄滅? 灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),如何處理? 。
(3) 在用量筒量取液體體積時(shí),視線要 保持水平。液體藥品通常保存在 ,未說(shuō)明用量液體取 、固體取 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在NaNO3、N2O、N2O5、NH4Cl、N2、NH3六種物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)有( 。
| A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):① ,② .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)式表達(dá)式 ;若用裝置C收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿(mǎn),下列解釋不合理的是 (填序號(hào)).
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D.藥品可能失效
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)若用裝置E收集CO2,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ;若用裝置E檢驗(yàn)CO2,瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放 ,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 .
(5)實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 (選填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)課本第17頁(yè)研究“銅綠”的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法。
(1)向試管中傾倒液體
(2)將粉末狀藥品加入試管中
(3)加熱試管中的液體
(4)處理實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢渣、廢液
(5)熄滅酒精燈
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