4.據(jù)報(bào)導(dǎo),某家庭夜間發(fā)生天然氣(主要成份:CH4)泄漏后,該戶主急忙開(kāi)燈想查明泄漏原因?結(jié)果引起爆炸,造成人員傷亡.
請(qǐng)寫(xiě)出引起爆炸的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
如果你遇到這種情況應(yīng)該做的事是開(kāi)門、窗透風(fēng),關(guān)閉氣閥.

分析 根據(jù)可燃性氣體與空氣或氧氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸回答,注意點(diǎn)燃混合氣體的方法很多,不一定是明火才能點(diǎn)燃.

解答 解:天然氣泄漏后引起爆炸是天然氣的主要成分甲烷在氧氣中燃燒引起爆炸,燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;可燃性氣體與空氣或氧氣混合,如果達(dá)到了爆炸極限,點(diǎn)燃后易發(fā)生爆炸;要防止爆炸的發(fā)生,可關(guān)閉閥門,開(kāi)窗通風(fēng),使室內(nèi)空氣對(duì)流,可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度,使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限;千萬(wàn)不能做的事是開(kāi)燈檢查或點(diǎn)火檢查或開(kāi)排氣扇通風(fēng)或打手機(jī)等,這樣會(huì)產(chǎn)生電火花或明火,能點(diǎn)燃混合氣體,引起爆炸.
故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;開(kāi)門、窗透風(fēng),關(guān)閉氣閥.

點(diǎn)評(píng) “安全重于泰山”,防火、防爆問(wèn)題事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,故易燃易爆物的安全知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),了解易燃易爆物的生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用、貯存的注意事項(xiàng),明確燃燒、爆炸的條件和防護(hù)措施,問(wèn)題即可迎刃而解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若要制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填“A”或“B”).
(3)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是在集氣瓶中裝滿水.
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的活塞后,可以觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗,與固體分離,反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.田徑比賽發(fā)令槍打響后,產(chǎn)生白煙的主要物質(zhì)是( 。
A.二氧化硫B.氧化鎂C.五氧化二磷D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某家長(zhǎng)帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生了爆炸.現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體的成分::
【猜想】(1)只有CO;(2)只有CH4;(3)含可燃性氣體CO和CH4
【查閱資料】①濃硫酸可以除去水蒸氣.
                     ②甲烷不具有還原性,不能與氧化銅固體反應(yīng).
                     ③無(wú)水硫酸銅粉末為白色,遇水變藍(lán),可用于檢驗(yàn)水蒸氣的存在.
【收集氣體】用塑料瓶裝滿水,打開(kāi)瓶蓋,將繩子吊入下水道中,用鐵鉤將塑料瓶倒轉(zhuǎn),使瓶?jī)?nèi)水倒完,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用.
【實(shí)驗(yàn)探究1】如圖所示進(jìn)行試驗(yàn)
【試驗(yàn)現(xiàn)象】黑色固體變成紅色,澄清石灰水變渾濁.
                     寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲同學(xué)認(rèn)為猜想1正確,而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn).
              因?yàn)椴孪?也有相同的現(xiàn)象.
【試驗(yàn)探究2】通過(guò)討論,甲、乙同學(xué)決定繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究下水道中可燃性氣體,將塑料瓶中的氣體干燥后點(diǎn)燃.
 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 用吸附少量無(wú)水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁,再把小燒杯斜罩于火焰上方 無(wú)水硫酸銅
變藍(lán)
 證明有水生成
 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方 燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁 證明有二氧化碳生成
【試驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)探究1、2的結(jié)果,可得出猜想3正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是(  )
A.尼古丁由三種元素組成
B.尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
C.1個(gè)尼古丁分子含有26個(gè)原子
D.尼古丁中含有氮分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.對(duì)于金屬銅、鋁、鐵、鈣
①世界年產(chǎn)量最高金屬是鐵.
②可廣泛用于制電線電纜的是銅、鋁.
③地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
④構(gòu)成人體骨骼的金屬元素是鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活發(fā)揮著重要作用,燃燒就是我們?nèi)祟愖钤鐟?yīng)用的化學(xué)反應(yīng)之一,在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬(wàn)年前北京人使用火的痕跡.
(1)北京猿人使用自然火時(shí),需要不斷地向火焰中添加木柴和獸骨,從燃燒的條件分析,“木柴和獸骨”是可燃物.到了三萬(wàn)多年前,山頂洞人就會(huì)“鉆木取火”,他們用動(dòng)物的絨毛用力摩擦木柴的目的是摩擦生熱,溫度升高,達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)隨著人類對(duì)燃燒認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展,我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事,如火箭升空.現(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2),燃燒后生成水、二氧化碳和氮?dú),?xiě)出此化學(xué)反應(yīng)的方程式:C2H8N2+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+N2
(3)當(dāng)然我們也要學(xué)會(huì)控制火,否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn).在家中若發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏并在小范圍內(nèi)被引燃,可采取哪些簡(jiǎn)單辦法熄滅火焰?關(guān)閉閥門、用濕布蓋滅.(答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的歸類正確的是( 。
A.氧化物:水、雙氧水、氫氧化鉀
B.可燃?xì)怏w:氫氣、氧氣、天然氣
C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):淀粉、油脂、蛋白質(zhì)
D.大氣污染物:粉塵、氮氧化物、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑,隨著人們健康意識(shí)的提高,市場(chǎng)上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等.某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成,用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)).

(1)寫(xiě)出步驟①的化學(xué)方程式:MgSO4+BaCl2═MgCl2+BaSO4
(2)當(dāng)x是AgNO3時(shí),白色沉淀C是AgCl,當(dāng)x是NaOH時(shí),白色沉淀C是Mg(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案