【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜(如圖)改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:

1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱________,副產(chǎn)品的一種用途為_______。

2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是___________(填“NH3“CO2),沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。

3)寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式________。

4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了_____(填循環(huán)I”循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是_______。

5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_____,排除Na2CO3的干擾,再滴加_______,然后觀察是否有沉淀生成。

【答案】聯(lián)合制堿法或侯氏制堿法 化肥(其他合理答案均給分) NH3 NH3+CO2+H2O+NaCl==NH4Cl+NaHCO3(或 NH3+CO2+H2O==NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl==NaHCO3↓+NH4Cl CO2 循環(huán)I 過(guò)濾 稀硝酸 硝酸銀溶液

【解析】

聯(lián)合制堿法的原料為氨氣、二氧化碳和飽和氯化鈉,沉淀池中發(fā)生反應(yīng)是氨氣和水和二氧化碳和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫銨,主要副產(chǎn)物為氯化銨,可用于化肥或電解液或焊藥等,氯化銨的回收利用,可提高原料的利用率,煅燒碳酸氫鈉生成碳酸鈉。

1)生產(chǎn)純堿的方法稱聯(lián)合制堿法或侯氏制堿法,副產(chǎn)品為氯化銨,用途為制作化肥。

2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是NH3,增大銨根離子的濃度,加入細(xì)小食鹽顆粒,促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行,沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是。

3)碳酸氫鈉高溫煅燒生成碳酸鈉和二氧化碳和水,流程中X物質(zhì)的化學(xué)式。

4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了循環(huán)I,將未反應(yīng)的氯化鈉返回沉淀池中,從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是過(guò)濾。

5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的稀硝酸,排除Na2CO3的干擾,稀硝酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水和二氧化碳,再滴加硝酸銀溶液,然后觀察是否有沉淀生成。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中錯(cuò)誤的是

A. 向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中,逐滴加入過(guò)量的氫氧化鉀溶液

B. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過(guò)量鎂粉和鋁粉

C. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,分別加入過(guò)量的Cu(OH)2CuO 固體

D. 一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條,慢慢加入一定濃度的鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物,向其中加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)。則原混合物中氧元素的質(zhì)量是(  )

A. 0.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 6.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)生活離不開(kāi)電,通電用的導(dǎo)線必不可少。銅是常用的導(dǎo)電材料,用銅作導(dǎo)線主要是利用了銅的______性。

2)鐵是生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料,卻因?yàn)槿菀着c空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹,因此給人們?cè)斐闪司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。鋁比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),在空氣中卻比鐵更耐腐蝕,其原因是______(用化學(xué)方程式表示)。為了防止鐵生銹,生活中常用的防銹措施______

3)為了探究銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序,現(xiàn)有FeNO32溶液和AgNO3溶液,還缺少的一種藥品是______。將該種藥品分別放入上述兩種溶液中,能觀察到的現(xiàn)象是______,由此可知銅、鐵、銀三者的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)某學(xué)校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含___________________的食物(填字母)。

A、蛋白質(zhì) B、油脂 C、糖類 D、維生素

(2)甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為________________。

(3)丙烷(C3H8)是家用液化石油氣的主要成分之一,它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同,請(qǐng)寫(xiě)出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A0℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為40g

B10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C30℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,可能用到下列幾種裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為___

(2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號(hào));該裝置還可制取___(填一種氣體)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___

(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣,氣體應(yīng)從___(“a”“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙

B. t1℃時(shí),甲、乙各25g加到50g水中,均得70g溶液

C. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時(shí),將溶劑均為100g的甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí), 析出晶體的質(zhì)量甲>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 表示向飽和氫氧化鈣溶液加入少量生石灰

B. 表示在稀硫酸中滴加燒堿溶液

C. 表示在質(zhì)量相同的鐵粉和鋅粉中分別滴加過(guò)量的稀鹽酸

D. 表示在稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液中滴加溶液

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