某元素一個原子的質(zhì)量是mkg，一個碳原子（原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，6個中子）的質(zhì)量為nkg，則該元素的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A、
12m
n
B、
12n
m
C、
12m
n
kg
D、
12n
m
kg
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
，結(jié)合題意進行分析解答即可．
解答：解：某元素一個原子的質(zhì)量是mkg，一個碳原子（原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，6個中子）的質(zhì)量為nkg，則該元素的相對原子質(zhì)量為
mkg
nkg×
1
12
=
12m
n
．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握原子的相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

信陽茶葉譽滿全國，茶葉中富含茶堿（化學(xué)式C14H14NO2），下列有關(guān)茶堿的說法正確的是（　�。�
A、茶堿中碳氫元素質(zhì)量比是1：1
B、茶堿中含有氧分子
C、茶堿中氮元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)相等
D、茶堿由31個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和200g酸性廢水，需要20g氫氧化鈉固體．若將氫氧化鈉固體換成20g熟石灰，反應(yīng)后向廢液中滴入石蕊試液，石蕊的顏色是（　　）
A、無色B、藍色C、紫色D、紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春天的公園，百花盛開，香遠益清，沁人心脾．花香四溢的現(xiàn)象說明（　�。�
A、分子很小
B、分子之間有間隔
C、分子是可分的
D、分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在進行化學(xué)實驗操作的過程中要注意安全，下列實驗中的做法正確的是（　�。�
A、將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B、給試管中的液體加熱時，試管內(nèi)的液體不要超過試管容積的
1
3
C、點燃酒精燈時，用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈
D、給試管內(nèi)的液體加熱時試管口對著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定的質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：a反應(yīng)前的質(zhì)量為6.4g，反應(yīng)后的質(zhì)量【待測】，b反應(yīng)前的物質(zhì)為3.2g，反應(yīng)后的質(zhì)量為2.56g，c反應(yīng)前的質(zhì)量為4.0g，反應(yīng)后的質(zhì)量為7.2g，d反應(yīng)前的質(zhì)量為0.5g，反應(yīng)后的質(zhì)量為0.5g．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑
B、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為6.64g
C、c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a，b兩種物質(zhì)中元素的種類
D、若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2：1，這反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾時必須使用的儀器是（　�。�
A、量筒B、玻璃棒
C、試管D、坩堝鉗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小晨很感興趣，于是他和同學(xué)們進行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【查閱資料】物質(zhì)燃燒需要同時滿足以下條件：可燃物；溫度達到可燃物的著火點（即物質(zhì)燃燒所需的最低溫度）；可燃物與氧氣接觸．
【猜想假設(shè)】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計裝置】實驗裝置如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）另取少量未包有過氧化鈉的脫脂棉，直接滴加水，脫脂棉沒有燃燒．
（2）如右圖所示，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是
 
．
（3）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 
．
實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？
小楊猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小晨認為不可能．小晨的依據(jù)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

存放易揮發(fā)可燃物的倉庫門口均有貼禁止吸煙的標(biāo)志，從燃燒條件說明兩點理由．

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同步練習(xí)冊答案