8.實(shí)驗(yàn)室欲配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟有:①計(jì)算;②溶劑;③稱(chēng)量和量;④將配好的溶液裝瓶、貼標(biāo)簽.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序.
(2)需氯化鈉的質(zhì)量為1g.

分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽,故正確的操作順序?yàn)棰佗邰冖埽?br />(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量為20g×5%=1g.
故答案為:(1)①③②④;(2)1.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于反應(yīng)的描述,反應(yīng)方程式及反應(yīng)類(lèi)型完全正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
B.鐵絲在氧氣中燃燒   4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3化合反應(yīng)
C.高爐煉鐵原理   Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2  復(fù)分解反應(yīng)
D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑  置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t2℃時(shí),B、C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是A.
(3)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B、A、C.若分別將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小排序依次為:B、C、A.
(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的A溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍為溫度低于t3℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.木糖醇是一種五碳糖醇,分子式為C5H12O5,是木糖代謝的正常中間產(chǎn)物,是多元醇中最甜的甜味劑,甜度相當(dāng)于蔗糖,熱量相當(dāng)于葡萄糖,可用作甜味劑、營(yíng)養(yǎng)劑和藥劑等.試回答下列問(wèn)題:
(1)木糖醇、蔗糖、葡萄糖都屬于有機(jī)物、化合物(填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”“化合物”“混合物”中的兩項(xiàng)).
(2)木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)木糖醇中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是O(填元素符號(hào)).
(4)木糖醇燃燒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型主要是氧化反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”、“氧化”之一).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化都只有一種途徑
B.鎂可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)$\stackrel{+O_{2}}{→}$ 氧化物
C.實(shí)現(xiàn)C$→_{+O_{2}}^{+CuO}$CO2轉(zhuǎn)化都利用了碳的可燃性
D.實(shí)現(xiàn)H2O$\stackrel{通電}{?}$O2的相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性做了以下實(shí)驗(yàn).下表是以20%的過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)物的一組實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)步驟2和3,可以得出的結(jié)論是( 。
步驟方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加鐵離子氧氣泡稍多而小
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣
A.酶的催化效率受溫度影響B.酶的催化效率具有高效性
C.酶的催化對(duì)象具有專(zhuān)一性D.高溫會(huì)使酶失去活性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從組成的角度看:水是由氫元素和氧元素組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.加熱“銅綠“時(shí),綠色固體會(huì)變成黑色,管壁出現(xiàn)小水珠
B.在空氣中打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口有白煙出現(xiàn)
C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),會(huì)火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體
D.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.右下示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(1)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合.

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