【題目】甲、乙、丙、丁、X是水、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種,常溫下它們的轉化關系如圖所示(部分反應的生成物未全部標出),下列推斷正確的是( )
A.若X是氫氧化鈉,則丁一定是水
B.若X是鹽酸,則丙一定是碳酸鈣
C.若X是二氧化碳,則乙一定是氫氧化鈉
D.若X是氫氧化鈣,則丙一定是鹽酸
【答案】A
【解析】
試題分析:據(jù)所給條件中的物質知,甲、乙均一定不是水,因為水不能與所給物質中的任何一種反應,生成兩種物質丙和丁。A、若X是NaOH,丙與X反應生成甲,則丙為鹽酸或二氧化碳,若丙為鹽酸,據(jù)所給條件,則甲為水,此假設不成立,故丙一定是二氧化碳,甲是碳酸鈉;若X是NaOH,則乙為鹽酸或二氧化碳,甲為碳酸鈉,與乙反應生成丙和丁,故乙一定是鹽酸,丁一定是水,故A正確;B、若X是鹽酸,則丙不一定是碳酸鈣,還可以是碳酸鈉,此時甲是二氧化碳、乙是氫氧化鈉、丁是水等,故B錯誤;C、若X是二氧化碳,則乙不一定是氫氧化鈉,還可以是氫氧化鈣,丙是氫氧化鈉、丁是碳酸鈣、甲是碳酸鈉,故C錯誤;D、若X是氫氧化鈣,則丙可以是二氧化碳或碳酸鈉,若是二氧化碳,甲是碳酸鈣,乙為鹽酸,丁是水;若是碳酸鈉,甲是氫氧化鈉,乙是二氧化碳,丁是水.故D不正確。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:
(1)操作a、b的名稱是 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬鋅,你認為誰的意見是正確的,理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)最簡單的有機物是 (寫化學式),干冰可用于人工降雨,其化學式是 。
(2)CO和CO2的化學性質不同,是因為兩者 不同。
(3)碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和 ;其中可用于制作鉛筆芯的是 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應的化學方程式為 。尿素中 元素的質量分數(shù)最高,1mol尿素中氫元素的物質的量是 。
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【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)步驟①中選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是 。
(2)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
(3)步驟②發(fā)生反應的化學方程式是 ,其基本反應類型是 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能
有 (任答一點)。
(4)步驟④發(fā)生的反應為置換反應(類似于金屬與鹽溶液之間的反應),試寫出該反應的化學方程式 。
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【題目】下列關于微觀粒子的說法正確的是( )
A. 分子和原子都在不停運動
B. 分子之間有間隔,原子之間沒有間隔
C. 只有離子能構成物質
D. 分子和原子在化學變化中都能夠再分
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【題目】(每空2分,共12分)化學是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質。
(1)下列是運用不同的化學反應原理得到水的微觀示意圖。
①圖A反應的化學方程式為 ,該反應中氫原子和氧原子結合成水分子。
②圖B反應的基本類型為 ,其反應實質是 結合成水分子。
(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質的微粒示意圖如下。
①上述物質中屬于有機物的是 (填字母代號,下同);屬于氧化物的是 。
②該反應中,B和D的質量比為 。
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【題目】向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質量關系如圖所示。問:
(1)圖中0a段表示生成______________(“氣體”還是“沉淀”)的過程;
(2)b點溶液中溶質有_______種;
(3)c點溶液的pH__________7 (填>、<、=) ;
(4) x值是多少?(寫出具體的計算過程)
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【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光。
B.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質
C.點燃純羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D.將銅絲放入一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生大量的氣泡
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【題目】(6分)根據(jù)下列實驗回答問題。
A B C
(1)儀器a的名稱是 ,A中瓶底放少量水的作用是 。
(2)B中紅磷不燃燒的原因是 ,白磷燃燒的化學方程式是 。
(3)C中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 。
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