2．實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．試管B．量筒C．燒杯D．錐形瓶

分析 可加熱的儀器分為能直接加熱的和間接加熱的，直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；能間接加熱的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶．了解這些的基礎(chǔ)上，就可選出正確答案．

解答 解：A、試管可用于直接加熱，故不可選；
B、量筒不能用于加熱，故可選；
C、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，故不可選；
D、錐形瓶可墊石棉網(wǎng)加熱，故不可選．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查可用于加熱的儀器，是基礎(chǔ)知識(shí)，只要同學(xué)們留心就可做好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)A的化學(xué)式是OH2
B．物質(zhì)D屬于氧化物
C．實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D．乙是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中屬于堿的是（　�。�
A．K2CO3B．NH3•H2OC．C2H5OHD．Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．我國北方地區(qū)春季持續(xù)干旱，政府組織實(shí)施了人工降雨．下列可作為人工降雨的物質(zhì)是（　　）
A．食鹽B．干冰C．氨水D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出兩條即可）
（1）試管口沒有略向下傾斜
（2）收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)但又不是化合反應(yīng)的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒B．高錳酸鉀受熱分解
C．鐵在氧氣中燃燒D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是（　�。�
A．  炒菜時(shí)聞到香味B．
    壓縮空氣		C．
   干冰升華		D．
    濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于過氧化氫（H2O2）說法正確的是（　�。�
A．過氧化氫是由氫氣和氧氣兩種物質(zhì)組成的
B．過氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．過氧化氫分子是由氫元素和氧元素組成的
D．過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．圖1甲所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品．

（1）市場銷售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可以簡化為鐵生銹．發(fā)熱劑在密封的塑料包裝袋內(nèi)并未發(fā)熱，原因是鐵生銹需要消耗氧氣，密封的塑料包裝袋中沒有氧氣．小明用配制的發(fā)熱劑按圖1乙裝置實(shí)驗(yàn)，他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是增加與裝置內(nèi)氧氣的接觸面積，加快反應(yīng)速率，也使氧氣反應(yīng)更徹底，結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中思考，能否用其它的物質(zhì)代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)．她進(jìn)行了下列探究．
【查閱資料】①二氧化碳極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉和水；②在規(guī)定的條件下，物質(zhì)在氧氣、氮?dú)饣旌蠚饬髦�，維持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占的體積百分?jǐn)?shù)表示）叫氧指數(shù)．氧指數(shù)高表示材料不易燃，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒．一般認(rèn)為：氧指數(shù)＜27%屬易燃材料，27%≤氧指數(shù)＜32%屬可燃材料，氧指數(shù)≥32%屬難燃材料．
下面是一些常見物質(zhì)氧指數(shù)．
可燃物紅磷木炭硫蠟燭鐵絲
氧指數(shù)0.5%4%4.5%15%60%
①寫出鐵在氧氣中燃燒的文字（或符號(hào)）表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或者3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②由上表可知紅磷是易燃材料，鐵是難燃材料（填“易燃”“可燃”或“難燃”）．實(shí)驗(yàn)甲中不能（填“能”或“不能”）用鐵絲代替紅磷．
③在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的主要原因是空氣中氧氣含量測定需要選擇本身在空氣能夠只和氧氣反應(yīng)，本身不是氣體且對(duì)應(yīng)的生成物也不是氣體，木炭和硫?qū)?yīng)的生成物都是氣體．
④如果一定要用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要對(duì)實(shí)驗(yàn)稍作改進(jìn)即可，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的是將燒杯中的水換成氫氧化鈉溶液．
⑤既使這樣改進(jìn)后，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：仍然沒有用紅磷燃燒好，原因是：木炭燃燒需要的最低氧氣濃度比紅磷的高，也就是充分反應(yīng)后殘留的氧氣依舊高于紅磷．
⑥蠟燭（足量）在如圖2裝有空氣的密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，下列判斷錯(cuò)誤的是ABCD．
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．蠟燭熄滅后，集氣瓶內(nèi)已無氧氣
C．反應(yīng)過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
（3）已知碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳．現(xiàn)有m克碳和n克氧氣的混合物，在密閉容器中持續(xù)加熱至反應(yīng)停止．反應(yīng)后經(jīng)測定瓶中為二氧化碳和一氧化碳的混合氣體，則m/n的比值范圍為$\frac{3}{8}$∽$\frac{3}{4}$（只要求寫結(jié)果）．

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