學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是    (填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為小紅的實驗    (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是   
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是    ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是   
[拓展與應(yīng)用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的    ,反應(yīng)完成后過濾.
②通過以上探究,你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道,可能造成的危害是    (寫一條).
【答案】分析:實驗室制取二氧化碳用到的藥品是石灰石與稀鹽酸,故反應(yīng)后廢液中一定有生成的氯化鈣,可能有剩余的鹽酸;因此想證明有無鹽酸,即利用鹽酸的化學(xué)性質(zhì)即可解決.
解答:解:石灰石與鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)物是氯化鈣與二氧化碳和水,故反應(yīng)后的廢液中一定有氯化鈣,假設(shè)反應(yīng)時鹽酸有剩余,則廢液中還可能有鹽酸.
故還可能含有的溶質(zhì)是 HCl
[實驗與結(jié)論]
②小紅認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2,驗證時用酚酞驗證鹽酸的存在不可取,因為酚酞遇酸不變色,溶液中有酸無酸根本無法鑒定.
故的答案為:不能;酚酞遇鹽酸也不變色,無法確定是否含有HCl
③我的猜想是有鹽酸存在,故可用能鑒定鹽酸的石蕊、活潑金屬、及碳酸鹽鑒定,現(xiàn)象分別為:變紅、有氣體放出.
故答案為:紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬;溶液變紅或主生氣泡
[拓展與應(yīng)用]
①想要處理廢液只得到CaCl2溶液,就是要反應(yīng)掉多余的鹽酸,且只能生成氯化鈣,因此加入的物質(zhì)是過量的碳酸鈣.
故答案為:CaCO3
②廢液中含有鹽酸時會與下水道中的金屬管道反應(yīng),特別是鐵質(zhì)管道.
故答案為:可能腐蝕鐵制管道
點評:此題重點考查了物質(zhì)的鑒定,主要是鹽酸的鑒定,并結(jié)合實驗與探究的過程培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實驗課上,老師安排了分組實驗,甲組同學(xué)制取O2,乙組同學(xué)制取CO2
(1)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù)
 
(填序號)
a.化學(xué)藥品的狀態(tài)       b.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件
c.生成氣體的密度和在水中的溶解性
(2)甲組同學(xué)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
 
,若用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用,從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳的操作方法是
 

(3)乙組同學(xué)制取CO2的反應(yīng)方程式
 
,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應(yīng)選用的儀器有:帶導(dǎo)管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的
 
(填標(biāo)號)等.
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(4)學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結(jié)論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均為無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為小紅的實驗
 
(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
 

③設(shè)計實驗,驗證你的猜想是正確的:
方案一:選用碳酸鹽作試劑.
方案二:你選擇的試劑是
 
(填化學(xué)式,與方案一物質(zhì)類別不同).實驗中可以看到的現(xiàn)象是
 

[拓展與應(yīng)用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的
 
,反應(yīng)完成后過濾.
②通過以上探究,你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取CO2后的所有廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性,石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水.
[實驗與結(jié)論]
(1)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是
 
,實驗中可以看到的現(xiàn)象是
 
.(其它合理答案均可)
(2)若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的
 
(下列物質(zhì)的選項),反應(yīng)完成后過濾.
A.硝酸銀       B.碳酸鈉       C.碳酸鈣       D.氫氧化鈣
(3)實驗前,實驗老師共配制1000g14.6%的稀鹽酸,若要將其全部反應(yīng)掉,至少需要多少克80%的石灰石?實驗結(jié)束后,搜集所有廢液,廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出完整的計算過程,計算結(jié)果如算不盡,保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取C02后殘留的廢液.小紅和李明同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.李明認(rèn)為廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結(jié)論]①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并分別滴人無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②李明認(rèn)為小紅的實驗不能證明她的猜想,原因是
無色酚酞遇稀鹽酸也為無色;

③李明向廢液中不斷滴加碳酸鈉溶液就證明出廢液中含有HCl、CaCl2.他觀察到的現(xiàn)象是
先有大量氣泡產(chǎn)生,后出現(xiàn)白色沉淀;

[拓展與應(yīng)用]
①要想從廢液中回收比較純凈的氯化鈣晶體,首先需要向廢液中加入
CaCO3
,反應(yīng)完成后
過濾
(操作)后蒸發(fā).
②通過以上探究,你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
腐蝕下水管道
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是
HCl
HCl
.(填化學(xué)式)
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結(jié)論](1)小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中,并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(2)你認(rèn)為小紅的實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的,理由是
酚酞遇酸性和中性溶液均不變色,無法確定是否含有HCl
酚酞遇酸性和中性溶液均不變色,無法確定是否含有HCl

(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是
紫色石蕊試液(或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬)
紫色石蕊試液(或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬)
,當(dāng)加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是
溶液變紅(或有氣泡產(chǎn)生)
溶液變紅(或有氣泡產(chǎn)生)

[拓展應(yīng)用](4)若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的
碳酸鈣
碳酸鈣
,反應(yīng)完全后過濾.
(5)通過以上探究你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道,可能造成的危害是
可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質(zhì)
可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質(zhì)
.(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)實驗室常用下圖A與B裝置支取氣體,回答下列問題:
①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是
試管
試管
,
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
;
②小高制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇圖中的
A
A
裝置(填字母),使用的藥品是
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
稀鹽酸
稀鹽酸
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

③小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶(1)應(yīng)盛放
C
C
(填序號)
A氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
④寫出用B裝置制取氣體的一個化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

⑤A裝置氣密性的檢驗:分別加水浸沒集氣瓶2中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1,若集氣瓶2中
導(dǎo)管口沒有氣泡冒出
導(dǎo)管口沒有氣泡冒出
和錐形瓶內(nèi)
液面不下降,長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升(或長頸漏斗管內(nèi)液面與錐形瓶中液面不形成液面差)
液面不下降,長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升(或長頸漏斗管內(nèi)液面與錐形瓶中液面不形成液面差)
,則該裝置漏氣.
(2)某學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是
HCl
HCl
.(填化學(xué)式).
CaCl2溶液呈中性.
實驗與設(shè)計:(1)小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中,并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(2)你認(rèn)為小紅的實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的,理由是
酚酞遇鹽酸也不變色,無法確定是否含有HCl
酚酞遇鹽酸也不變色,無法確定是否含有HCl

(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,當(dāng)加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅

拓展應(yīng)用:(1)若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的
CaCO3
CaCO3
,反應(yīng)完全后過濾.
(2)通過以上探究你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道,可能造成的危害是
可能腐蝕鐵制下水管道(或污染水質(zhì))
可能腐蝕鐵制下水管道(或污染水質(zhì))
.(寫一條)

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