據(jù)報道：美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成了爆炸性的高能N5+陽離子（已氮元素的原子序數(shù)為7）。關(guān)于N5+的說法正確的是

A．該粒子的質(zhì)子數(shù)為34 B．該粒子的電子數(shù)為34

C．該粒子由 5個氮分子構(gòu)成 D．它是一種由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級上月考二化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ）

A．鎂條的燃燒

B．加熱氯酸鉀后氯酸鉀固體質(zhì)量變化

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體

D．用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆四川省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學符號填空：

（1）1個亞鐵離子 ；（2）金剛石 ；（3）3個碳酸根離子 ；

（4）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物：___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆四川省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是（ ）

A、木炭作燃料 B、制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

C、CO2用來滅火 D、干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰州市九年級上學期12月月考化學試卷（教師版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（所選裝置均填裝置序號）

（1）準備實驗：寫出標有序號儀器的名稱：① ；用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時，應(yīng)該用玻璃片的 （選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸。

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的基本類型是 。

（3）實驗室可用鋅粒和稀硫酸接觸，若需控制反應(yīng)速率可選用 裝置制取氫氣，若用G裝置采用排水法收集H2，應(yīng)先將 ，然后氣體由 （選填:a\b）進入。

（4）如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，加藥品后，接下來的操作是: ,使反應(yīng)開始，反之則反應(yīng)停止。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰州市九年級上學期12月月考化學試卷（教師版） 題型：選擇題

下列儀器不能用作反應(yīng)器的是

A．燒杯 B．錐形瓶 C．量筒 D．試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學卷（解析版） 題型：計算題

為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不反應(yīng)），甲學生設(shè)計了如下實驗裝置，用來收集產(chǎn)生的二氧化碳。

步驟：反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量B裝置的質(zhì)量，增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。（資料：2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）

（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是 ；C裝置中石灰水的作用是 。

（2）有同學提出質(zhì)疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2，原因是 。改進方法是 。

（3）改進方法后進行實驗，如果C裝置中的現(xiàn)象是 ，只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量。

（4）實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應(yīng)，改進方法后測得B裝置質(zhì)量增加了6.6g，求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。（請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測定，一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素，則這瓶氣體不可能是

A．一種化合物 B．兩種單質(zhì)

C．兩種化合物 D．一種單質(zhì)和一種化合物的混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級上素質(zhì)測查二化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，請回答有關(guān)問題：

（1） 指出圖中儀器的名稱：①

（2） 利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為 ，

可選用的收集裝置是 （填字母）。進行實驗時，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應(yīng)在試管口 。

（3） 若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的原理是 （用化學方程式表示）。進行實驗前應(yīng)先檢查該裝置的氣密性，下列方法和結(jié)論合理的是 （填字母）。

A.打開彈簧夾，將右端導管口浸入水中，然后雙手緊握錐形瓶，若導管口出現(xiàn)氣泡，則氣密性好

B.打開彈簧夾，雙手緊握錐形瓶，然后將右端導管浸入水中，若導管口沒有氣泡出現(xiàn)，則該裝置漏氣。

C.打開彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若能在①中形成液柱則氣密性好

D.關(guān)閉彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若①中形成一段液柱，靜置后，液柱高度不下降，則氣密性好。

（4） 制取二氧化碳時，小紅對A裝置進行了如下圖的改進，這樣改進后的好處是 。小明也設(shè)計了一套與該裝置具有相同效果的裝置，如下圖所示，多次實驗后均未成功，請你幫助小明進行改進 。

小紅設(shè)計的裝置 小明設(shè)計的裝置

（5）濃硫酸具有強吸水性，常用作其他干燥劑。實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有水蒸氣，若利用F裝置來干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進入（填字母）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案