下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．銅絲做導(dǎo)線 B．干冰用作制冷劑

C．焦炭用于煉鐵 D．石墨制鉛筆芯

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省淄博市沂源縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•沂源縣期末）“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（ ）

A．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

B．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)FeCl3和H2

C．中和反應(yīng)一定能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D．因?yàn)榧淄槿紵啥趸己退�，所以甲烷中一定含有碳元素和氫元�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下2月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片滑落．加入的物質(zhì)不可能是

A．濃硫酸 B．生石灰 C．硝酸銨 D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的應(yīng)用，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．金剛石用于切割大理石

B．稀鹽酸用于除鐵銹

C．活性炭用于除去冰箱中的異味

D．汽油用于擦洗衣服上的油漬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“節(jié)能減排，低碳生活”的主體旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是

A．廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

B．回收利用廢舊金屬

C．多使用一次性塑料制品

D．減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的

A．丁一定是化合物

B．丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難，為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥和化肥；

④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．

其中可以采用的方法

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省南昌市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有A、B兩塊等質(zhì)量的鐵，將A浸入稀硫酸中，同時(shí)將B浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒，同時(shí)取出晾干，兩塊鐵的質(zhì)量mA、mB應(yīng)該是

A．mA＜mB B．mA＞mB C．mA=mB D．mA≥mB

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同步練習(xí)冊(cè)答案