【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10 g某鋅樣品(含少量雜質(zhì),且雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示,試回答下列問題:

提示:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)

(1)圖中可以看出,完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g。

(2)樣品中鋅的質(zhì)量為 g。

(3)反應(yīng)后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少?

【答案】(1)0.2 (2)6.5 (3)16.1%

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)圖示,完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.2 g

(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中Zn與H2的質(zhì)量關(guān)系=65:2,故要生成0.2 g 氫氣,需要鋅的質(zhì)量為6.5g

(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中ZnSO4與H2的質(zhì)量關(guān)系,即可求出溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量,進而可計算所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)

解:設(shè)生成硫酸鋅的質(zhì)量為x

Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

161 2

x 0.2g

161:2=x:0.2g

X=16.1g

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=6.5g+93.7g-0.2g=100g

所得溶液中,硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)=16.1g/100g×100%=16.1%

答:所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.1%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是

A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液

B.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

C.CuSO4溶液、Fe、Al

D.AlCl3溶液、Fe、Cu

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【題目】下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是( )

A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取

B.銀的導(dǎo)電性強于銅

C.鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時,氯化鈉的溶解度為36g.對這句話的理解錯誤的是(

A.20℃時,100g水中最多能溶解氯化鈉36g

B.20℃時,100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g

C.20℃時,氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100︰36

D.20℃時,將36g氯化鈉溶解于100g水中,所得溶液是該溫度時氯化鈉的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 ,b是 。

(2)實驗室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先_ 。

(3)若實驗室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(選填裝置序號)。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是

A.t2時,甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B.t3時,將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水,析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

C.t1時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量不一定變

D.若甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。

(1)請寫出該中和反應(yīng)方程式: 。

猜想與假設(shè):

【猜想一】甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;

【猜想三】丙同學(xué): 。

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是: 。

(2)設(shè)計并進行實驗:

為了驗證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準比色卡對比。

pH_______(填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想三: ______________

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某化合物的化學(xué)式是NanRO2n,其中R的化合價為+3價,則n的數(shù)值為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)下列用品主要由有機合成材料制成的是 (填字母序號)。

(2)為了防止青少年患佝僂病,應(yīng)補充______元素

(3)臨近期末考試,小明為自己制定了如下食譜。主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶。從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應(yīng)該增加下列哪項食物________(填字母序號)。

A.炒雞蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.涼拌瓜

(4)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是_______。

(5)化石燃料主要包括煤、______和天然氣,其中天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。

(6)氧化鈣與水反應(yīng),能放出大量的熱,可用于加熱食物。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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