【題目】為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，可選用的一組物質(zhì)是（ ）

A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液

B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

C．CuSO4溶液、Fe、Al

D．AlCl3溶液、Fe、Cu

【答案】B

【解析】將鐵分別放入硫酸銅和氯化鋁溶液中，鐵能置換出硫酸銅中的銅，說明鐵的金屬活動性大于銅；鐵不能置換出氯化鋁中的鋁，說明鐵的金屬活動性小于鋁，即可得出三種金屬的活動性順序．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某實驗小組利用圖中所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

(1) 圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器，儀器名稱是：______________；用途是：___________________；

(2) 量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則量取的水的體積為：___________。

(3) 該小組原計劃配制的溶液中溶質(zhì)與溶劑之比為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鐵和鋁的事實不能用金屬活動性順序解釋的是（ ）

A．鋁比鐵的導(dǎo)電性好

B．常溫下鋁比鐵更容易與氧氣反應(yīng)

C．鋁能從氯化亞鐵溶液中置換出鐵

D．鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度比鐵強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬中，最活潑的是（ ）

A．銀

B．銅

C．鎂

D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）實驗室中有甲、乙兩瓶過氧化氫溶液，均標有“10%”字樣。相同條件下，用這兩瓶過氧化氫溶液制取150mL氧氣，所用時間明顯不同。對此，同學(xué)們進行如下探究。

【猜想】兩瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同

【進行實驗】

序號

實驗裝置

主要實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實

驗

1

向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液，對比觀察

兩支試管中均有細微的氣泡產(chǎn)生

實

驗

2

將兩個相同的蠟燭分別點燃后放入兩個燒杯中，然后分別向兩個燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液，再向過氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體

兩燒杯內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧，兩燒杯內(nèi)蠟燭均繼續(xù)燃燒，但加入甲瓶溶液的燒杯中，蠟燭燃燒得更明亮

實

驗

3

向裝有等量二氧化錳的兩個錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液

兩錐形瓶內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧，同時有現(xiàn)象①出現(xiàn)

【實驗結(jié)論】

甲瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

【分析與解釋】

（1）實驗2和實驗3中，均發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實驗2中，影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是 。

（3）實驗3中，現(xiàn)象①為 。

【反思與評價】

（1）實驗1未觀察到現(xiàn)象明顯不同的主要原因是________。

（2）實驗2和實驗3分別應(yīng)用了化學(xué)科學(xué)研究中兩種重要的方法，它們是_____和_____。

（3）通過以上實驗得到如下啟示：影響反應(yīng)速率的因素有 ；欲使燃著的物質(zhì)燃燒更旺，可采用的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 (7分)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

請回答：

（1）實驗A中水作 （填“溶劑”或“溶質(zhì)”），其中玻璃棒的作用是 。

（2）實驗B中水的作用是 。

（3）實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論。

（4）實驗D中水的作用是提供熱量和 。

（5）實驗E中的集氣瓶里裝滿水的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中標號儀器名稱：a ， b_____。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先進行的操作是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。如用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到___________________時，開始收集。

（3）實驗室制取H2時，如選用C裝置，與B裝置相比其優(yōu)點是 ，如用F裝置收集H2，則氣體應(yīng)從 端通入（填“c”或“d”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span> 色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是 （填字母）。

A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖C所示實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）圖C所示實驗中，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的 ；③ 。

（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是

（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10 g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：

（提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

（1）從圖中可以看出，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中鋅的質(zhì)量為 g。

（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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