分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,能使帶火星的木條復燃;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,形成的高溫熔融物容易濺落;
(4)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,氧氣密度比空氣大,應該用向上排空氣法收集,因此應選用的裝置是A,該裝置中還缺少一團棉花,該化學反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
故填:A;一團棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(2)用C裝置制取氧氣時,反應不需要加熱,反應物可以是固體和液體,應該是利用過氧化氫容易和二氧化錳制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.
故填:過氧化氫溶液和二氧化錳.
(3)若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,應選用的一瓶是E,這是因為E中留有適量的水,可以防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
故填:E.
(4)氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體,
實驗室用加熱氧化氨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,由于氨氣易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,則實驗室制取氨氣應選擇的裝置是B.
故填:B.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察 | B. | 實驗 | C. | 假設 | D. | 結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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