在石灰水中滴入幾滴酚酞試液，溶液呈
紅
紅
色；把此顯色的溶液在空氣中久置后，為什么溶液的顏色又會(huì)消失變成無(wú)色？
氫氧化鈣溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和顯中性的水
氫氧化鈣溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和顯中性的水
．
分析：石灰水是氫氧化鈣的水溶液，顯堿性；氫氧化鈣溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此結(jié)合酚酞溶液的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色．石灰水是氫氧化鈣的水溶液，顯堿性，則在石灰水中滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色．
把此顯色的溶液在空氣中久置后，氫氧化鈣溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成的水顯中性，則溶液的顏色又會(huì)消失變成無(wú)色．
故答案為：紅；氫氧化鈣溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和顯中性的水．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)酸堿指示劑的性質(zhì)、氫氧化鈣的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?牡丹江）小冉和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．小冉將CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸．

（1）小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
（2）小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色，認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確
否
否
 （填“是”或“否”），你的理由是：
若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無(wú)色．請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl：
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入
鋅粒
鋅粒
，出現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想
②
②
 （填①或②）正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染，可采取的方法是
凈化后排放
凈化后排放
．
【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色，說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
 （不使用紫色石蕊試液和pH試紙）來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?曲阜市模擬）（1）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①小新在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，可選擇上述裝置中的
AC或AE
AC或AE
 （填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品二氧化錳，在這兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
催化
作用，請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
②利用上述．B、E裝置的組合還可以制取一種氣體，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
小冬選用上述裝置制取該氣體時(shí)，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫(xiě)出一條即可）
裝置氣密性不好（合理即可）
裝置氣密性不好（合理即可）

③F裝置作為洗氣瓶可用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應(yīng)裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
，進(jìn)氣口為
a
a
（填“a”或“b”）．
（2）小華同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記加指示劑，實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①寫(xiě)出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
；
②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是
硫酸過(guò)量
硫酸過(guò)量
，理由是
酚酞遇酸不變色
酚酞遇酸不變色
；
③取上述反應(yīng)后的溶液少許，加入適量的
石蕊試液
石蕊試液
，可以驗(yàn)證小亮的猜想是否正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．小明將CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸．

（1）小明同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
（2）小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色，認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：
否，若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
否，若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無(wú)色．請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)豫]廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
[進(jìn)行猜想]兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl，你認(rèn)為溶質(zhì)的組成中還可能還有
HCl
HCl
．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]向廢液中加入
鋅粒
鋅粒
可以驗(yàn)證你的猜想是正確的．
[拓展延伸]通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色，說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
（不使用紫色石蕊試液和pH試紙）來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案