(2011?牡丹江)小冉和小海兩位同學在實驗室中進行化學實驗.小冉將CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸.

(1)小冉同學觀察到的現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,該反應(yīng)的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)小海同學實驗后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色,認為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).你認為他的觀點是否正確
 (填“是”或“否”),你的理由是:
若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
;
(3)實驗結(jié)束后,兩名同學將反應(yīng)后的剩余物同時倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無色.請你和兩名同學一起對廢液缸中廢液的組成進行探究.
【提出問豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進行猜想】①兩位同學一致認為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認為溶質(zhì)的組成還可能為
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl

【實驗驗證】向廢液中加入
鋅粒
鋅粒
,出現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象.
【實驗結(jié)論】說明猜想
 (填①或②)正確.
【實驗反思】為減少廢液對環(huán)境的污染,可采取的方法是
凈化后排放
凈化后排放

【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色,說明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來證明NaOH確已完全反應(yīng).
分析:(1)二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀而變渾濁.
(2)根據(jù)鹽酸加入到氫氧化鈉中生成物可能有三種情況,恰好反應(yīng),鹽酸過量,氫氧化鈉過量來綜合分析.
(3)【進行猜想】根據(jù)題意所給現(xiàn)象兩種物質(zhì)混合后有氣泡產(chǎn)生,說明原來鹽酸過量,來推測混合后的反應(yīng)情況.
【實驗驗證】根據(jù)猜想一和二的區(qū)別就是是否含有鹽酸,所以可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來選擇試劑,使鹽酸有現(xiàn)象,而氯化鈣和氯化鈉沒有現(xiàn)象即可.若加鋅粉或碳酸鈉等
【實驗結(jié)論】若產(chǎn)生和鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象就證明猜想二正確,否則猜想一正確.
【實驗反思】根據(jù)保護環(huán)境進行思考.
【拓展延伸】也可從氫氧化鈉角度進行鑒別.
解答:解:(1)二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀和水,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,致使溶液變渾濁.故答案為:澄清石灰水變渾濁;  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)鹽酸加入到氫氧化鈉中生成物可能有三種情況,恰好反應(yīng)呈中性,滴加酚酞不變色,鹽酸過量溶液呈酸性,滴加酚酞也不變色,氫氧化鈉過量溶液呈堿性,滴加酚酞變紅色,所以溶液不變色不能說明恰好反應(yīng)完.故答案為:否;  若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
(3)【進行猜想】由題意所給現(xiàn)象“將反應(yīng)后的剩余物同時倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無色.”兩種物質(zhì)混合后有氣泡產(chǎn)生,說明原來鹽酸過量,來推測混合后的反應(yīng)情況.故答案為:CaCl2、NaCl和HCl
【實驗驗證】根據(jù)猜想一和二的區(qū)別就是是否含有鹽酸,所以可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來選擇試劑,使鹽酸有現(xiàn)象,而氯化鈣和氯化鈉沒有現(xiàn)象即可.若加鋅粉或碳酸鈉等故答案為:鋅粒;    有氣泡產(chǎn)生
【實驗結(jié)論】若產(chǎn)生和鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象就證明猜想二正確,否則猜想一正確.故答案為:②
【實驗反思】根據(jù)保護環(huán)境進行思考.故答案為:凈化后排放   
【拓展延伸】也可從氫氧化鈉角度進行鑒別.故答案為:硫酸銅溶液
點評:本題以實驗探究的形式考查堿的相關(guān)的性質(zhì),既考查了對課本知識的運用能力,又培養(yǎng)同學們的動腦、動手的能力.
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