6．根據(jù)如圖所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）可以形成X2Y型離子化合物的粒子：X是（填寫編號，下同）D，Y是A．
（2）可以通過得失電子達到相同電子層結(jié)構(gòu)的粒子是ABD．

分析 （1）形成X2Y型離子化合物，X顯正價，Y顯負價，Y化合價的數(shù)值是X化合價數(shù)值的2倍．
（2）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子，進行分析解答．

解答 解：（1）形成X2Y型離子化合物，若X顯+1價，Y顯-2價，則X原子最外層有1個電子，則X是D；Y最外層有6個電子，故Y是A．
（2）A、B的最外層電子數(shù)分別是6、7，在化學反應中易得到2個電子、1個電子而形成陰離子，形成的離子核外有2個電子層；D的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，形成的離子核外有2個電子層．ABD可以通過得失電子達到相同電子層結(jié)構(gòu)．
故答案為：（1）D；A；（2）ABD．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．研究和學習化學，有許多方法．下列方法中所舉例錯誤的是（　�。�
選項方法示例
A實驗法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學性質(zhì)，歸納出酸的通性
D類推法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質(zhì)，其中A為一種常見的酸，B、C、D為氧化物，E為單質(zhì)且粉末為黑色．F常用于建筑材料．它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，部分反應物和生成物已略去）．請按要求回答下列問題：
（1）寫出F的化學式CaCO3；
（2）①反應的用途是實驗室制取二氧化碳；
（3）寫出②反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）圖中的反應不涉及的基本反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質(zhì)，是利用了活性炭的吸附性；
（2）小玲參加了一次戶外訓練活動，打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，浮渣多衣服洗不干凈．據(jù)此推測當?shù)氐暮铀疄橛菜ㄟx填“硬水”或“軟水”），生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．一個盛有一定質(zhì)量硫酸銅溶液的燒杯，其底部對桌面的壓力為P1，將一塊鐵片放入燒杯中，等一會兒，取出鐵片，此時燒杯底部對桌面的壓力為P2（不存在外界條件和水蒸發(fā)），則（　�。�
A．P1＞P2B．P1=P2C．P1＜D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列各組變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．蠟燭熔化，蠟燭燃燒B．水變成水蒸氣，水結(jié)成冰
C．鐵礦石煉鐵，鐵器生銹D．汽油揮發(fā)，汽油燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)）所加入的試劑或操作正確的是（　�。�
A．HCl（HNO3）--加入適量的AgNO3溶液，過濾
B．CO2（HCl）--通過盛有氫氧化鈉的洗氣瓶
C．NaCl（Na2CO3）--加入過量的鹽酸溶液，蒸發(fā)
D．FeSO4[Cu（OH）2]--加入足量的鐵粉，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是最小的粒子，不能再分
C．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，離子不是
D．二氧化碳氣體和干冰化學性質(zhì)相同，因為它們是由同種分子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示回答問題．
（1）圖中a儀器的名稱為鐵架臺．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在該實驗中棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗，如裝置B，但該裝置存在缺陷，你改進的措施是實驗前集氣瓶底應預先留有少量的水或鋪上一層細沙．
（3）滴加稀鹽酸后，C實驗中，觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅，此實驗說明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒．

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