4.已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中A為一種常見的酸,B、C、D為氧化物,E為單質(zhì)且粉末為黑色.F常用于建筑材料.它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物和生成物已略去).請按要求回答下列問題:
(1)寫出F的化學(xué)式CaCO3
(2)①反應(yīng)的用途是實驗室制取二氧化碳;
(3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)圖中的反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

分析 根據(jù)“F常用于建筑材料”,可能為碳酸鈣;根據(jù)“A為一種常見的酸”,可能為稀鹽酸;根據(jù)“E為單質(zhì)且粉末為黑色”,推測E為鐵粉;根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),結(jié)合圖框可推測:B為二氧化碳、C為一氧化碳、D為水,代入檢驗.

解答 解:
根據(jù)“F常用于建筑材料”,可能為碳酸鈣;根據(jù)“A為一種常見的酸”,可能為稀鹽酸;根據(jù)“E為單質(zhì)且粉末為黑色”,推測E為鐵粉;根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),結(jié)合圖框可推測:B為二氧化碳、C為一氧化碳、D為水,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,F(xiàn)為碳酸鈣,其化學(xué)式為CaCO3;
(2)反應(yīng)①為大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故其用途是實驗室制取二氧化碳;
(3)反應(yīng)②為一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下,生成鐵和二氧化碳,配平其化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)反應(yīng)①為大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,為復(fù)分解反應(yīng);稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉,為復(fù)分解反應(yīng);二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳,為化合反應(yīng);碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,為分解反應(yīng),故圖中的反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
故答案為:
(1)CaCO3;(2)實驗室制取二氧化碳;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(4)置換反應(yīng).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①葡萄糖C6H12O6;②溫室氣體臭氧O3;
③人體中含量最多的物質(zhì)H2O;④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打NaHCO3
(2)家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界,請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋.
④可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氣體的實驗室制取是學(xué)生必備的基本實驗技能,請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)標(biāo)號①的儀器名稱是集氣瓶;
(2)實驗室制取CO2,可選用圖1中的裝置組合是B(填寫裝置序號),判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假設(shè)已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫實驗序號);
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
(5)圖2是常用作實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,請分析該裝置的一個優(yōu)點可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(6)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應(yīng).某興趣小組同學(xué)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是( 。
A.水和硝酸銨B.水和生石灰
C.水和氫氧化鈉D.雙氧水和二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B是用于改良酸性土壤的堿.
(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,其反應(yīng)基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng);B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)物質(zhì)H的一種用途建筑材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.疊氮化鈉(NaN3)倍廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:
【應(yīng)用研究】
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為:2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑..
【制備研究】
(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X,X氣體的化學(xué)式NH3
【Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定】
工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計如圖1裝置.
(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體.與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w).
提示:堿石灰是NaOH和CaO固體,能吸水和二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸和水.

(3)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣.設(shè)計的實驗步驟為:
①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;
②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;
③關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;
④再打開彈簧夾,鼓入空氣;此次鼓入空氣的作用是將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.
⑤再次稱量裝置C.計算碳酸鈉含量至少需要測定3(填數(shù)字)個數(shù)據(jù).如不用裝置C后的球型干燥管裝置,則得到的碳酸鈉的含量偏大(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).
【NaN3純度測定】
精確稱量0.140gNaN3樣品,設(shè)計如圖2裝置,測定其純度.已知2NaN3→3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應(yīng)中放出大量的熱.
(4)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時間后,兩邊高度差不變(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好.
(5)若一定條件下氮氣的密度為1.2g/L,現(xiàn)測得量器管中氣體體積相同條件下為70ml,則NaN3純度為92.86%(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是生命之源,請回答與水有關(guān)的知識.
(1)活性炭常用于凈水,其主要作用是吸附有顏色、有異味的物質(zhì);
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;
(3)在電解水實驗中,發(fā)生變化的微粒是水分子,與電源正極一端生成的氣體是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

(1)可以形成X2Y型離子化合物的粒子:X是(填寫編號,下同)D,Y是A.
(2)可以通過得失電子達(dá)到相同電子層結(jié)構(gòu)的粒子是ABD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列區(qū)分物質(zhì)的方法中,錯誤的是( 。
A.硬水和軟水:用肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B.石灰水與氫氧化鈉溶液:滴加酚酞溶液,觀察顏色是否改變
C.氧氣與二氧化碳:用燃著的木條,觀察木條是否熄滅
D.鑒別稀鹽酸和稀硫酸:分別取樣,滴加少量Ba(NO32溶液

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同步練習(xí)冊答案