我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）選用的細鐵絲應(yīng)先用砂紙打磨干凈，這個變化屬于_____變化．

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____．

（3）集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙的目的_____．

（4）火柴的目的是為了_____．

（5）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因：_____、_____（寫兩條即可）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會觀察與思考，如圖，向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的 塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可以看到__________________ ，此實驗說明__________________，能否說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸__________________（選填能，或不能）．

（2）冬天來臨，北方有人在室內(nèi)烤炭火取暖而中毒死亡．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

化學(xué)變化又叫________，其特征是________，常伴隨的現(xiàn)象有________、________、________、________、________等．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

我們生活的物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化過程中，只發(fā)生了物理變化的是

A. 火箭發(fā)射 B. 冰川融化 C. 節(jié)日焰火 D. 葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

如圖是氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的邏輯關(guān)系圖，其中左側(cè)的圓表示氧化反應(yīng)，右側(cè)則表示化合反應(yīng)

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于A的有_______，屬于B的有_______，屬于C的有_______．

①甲烷+氧氣→二氧化碳+水

②碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳

③硫+氧氣→二氧化硫

④三氧化硫+水→硫酸

⑤木炭+氧氣→二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）

A.碳+氧氣二氧化碳

B.鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水

C.水氫氣+氧氣

D.甲烷+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

科學(xué)家認為原始大氣中并沒有氧氣，后隨地球的演化逐漸增加．早期地球大 氣中的氧氣主要來自于（）

A.原始海洋蒸發(fā)出的水蒸氣分解

B.原始海洋中藻類的光合作用

C.原始森林中植物的光合作用

D.火山噴發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用符合要求的物質(zhì)的序號填空：

①石墨 ②氮氣 ③鎂 ④金剛石 ⑤葡萄糖酸鋅 ⑥葡萄糖酸鈣

（1）可預(yù)防侏儒癥的是_____。

（2）可用于切割玻璃的是_____。

（3）可用于煙花和照明彈的是_____。

（4）可用作食品保護氣的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列所舉措施，不能有效保護金屬資源的是

A.尋找、開發(fā)金屬的替代品

B.加速國內(nèi)礦產(chǎn)資源的開采

C.對易生銹的鐵制品采取涂油、噴漆、搪瓷、鍍金等措施

D.加強廢舊金屬的回收利用

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同步練習(xí)冊答案