【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維常用的的方式。從宏觀知微觀:組成相似的鹽具有一些相似的化學性質。
(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量__________ (填離子符號)
(2)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩。反應的化學方程式為____________
(3)向CuSO4溶液中加入過量的鋅片,現(xiàn)象為______,如下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出以下圖形代表的離子分別是(填離子符號)______、______、______
(4)除上述實驗外,在溶液中與能CuSO4反應不能與Cu(NO3)2反應的物質有____ (填化學式)
(5) CuSO4可以看成是中和反應的產物.其對應的酸為____(填化學式,下同)、堿為____。
【答案】Cu2+ Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3 鋅片表面出現(xiàn)紅色物質,溶液由藍色變?yōu)闊o色 Cu2+ SO42- Zn2+ Ba (NO3)2 H2SO4 Cu(OH)2
【解析】
硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硝酸鈉,硝酸鋇和硫酸銅反應生成硝酸銅和硫酸鋇白色沉淀,稀硫酸和氫氧化銅反應生成硫酸銅和水。
(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量銅離子,離子符號為Cu2+。
(2)Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應是硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硝酸鈉,反應的化學方程式為Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3。
(3)在金屬活動性順序中,鋅排在銅之前,鋅會和硫酸銅反應生成銅和硫酸鋅,故現(xiàn)象為鋅片表面出現(xiàn)紅色物質,溶液由藍色變?yōu)闊o色,而鋅片過量,溶液中沒有硫酸銅剩余,只含有生成的硫酸鋅,由于硫酸根離子不變,故圖中離子依次為:Cu2+,SO42-,Zn2+。
(4)硝酸鋇和硫酸銅反應生成硝酸銅和硫酸鋇白色沉淀,硝酸鋇和硝酸銅不反應,故化學式為Ba(NO3)2(合理即可)。
(5)稀硫酸和氫氧化銅反應生成硫酸銅和水,CuSO4可以看成是中和反應的產物,則其對應的酸為硫酸,對應的堿為氫氧化銅, 其化學式分別是H2SO4;Cu(OH)2。
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【題目】實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱_____;
(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時,應先把玻璃導管口_____,然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中。
(3)實驗室用B裝置可以制取氧氣、氫氣、_____氣體。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是_____。
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【題目】近日,中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達52萬噸,被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是
A. 鋰元素屬于非金屬元素
B. 鋰原子在化學反應中易得電子
C. 鋰原子的相對原子質量是6.941 g
D. 鋰原子核內有3個質子
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【題目】密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,反應前后各物質質量如表,則下列說法正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應后質量(g) | X | 20 | 6 | 31 |
A.乙、丁的相對分子質量比一定為19:21
B.該反應的表達式為:甲+乙→丙+丁
C.X的數(shù)值為0
D.參加反應的甲、丙質量比為4:9
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應實驗操作的是()
A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水
C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸
D.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液
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【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一,該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( 。
A. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為2:3
B. 乙的相對分子質量為32g
C. 反應前后分子的個數(shù)不變
D. 反應過程中共涉及三種氧化物
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【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)生產氧氣的質量_________g;
(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_____(填序號,下同),反應方程式為_____。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應從_____(填“a”或“b")端管口通入。
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【題目】研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體。
(1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。
(2)該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應的化學方程式_____,此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的_____,收集氧氣的裝置可以用_____(填序號)。
(3)實驗結束,先_____,再_____,防止水槽中的水倒流使試管破裂。
(4)若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,可選擇圖中的_____(填寫裝置的字母代號)為發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
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