3.某化學(xué)課外興趣小組通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:向包有過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).
請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸,同時(shí)放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn).
實(shí)驗(yàn)2:向盛有過(guò)氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應(yīng)后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了.
[提出問(wèn)題]溶液為什么先變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了呢?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí),H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
[猜想]通過(guò)查閱資料后,該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想.
猜想A:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
加入適量二氧化錳后,把帶火星的木條放在試管口

帶火星的木條復(fù)燃
猜想A
正確
B取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
加入足量的水后,滴加酚酞試液

溶液變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了
猜想B
錯(cuò)誤
[得出結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應(yīng),則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

分析 實(shí)驗(yàn)1:可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;
實(shí)驗(yàn)2:
[猜想]氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
[實(shí)驗(yàn)探究]過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
[得出結(jié)論]過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)能夠生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫.

解答 解:實(shí)驗(yàn)1:
脫脂棉燃燒的原因是:過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸,同時(shí)放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn).
故填:過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸,同時(shí)放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn).
實(shí)驗(yàn)2:
[猜想]氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:

猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入適量二氧化錳后,把帶火星的木條放在試管口帶火星的木條復(fù)燃猜想A
正確
B取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入足量的水后,滴加酚酞試液溶液變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了猜想B
錯(cuò)誤
[得出結(jié)論]過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)能夠生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
故填:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.將一塊鋁片插入到裝有硝酸亞鐵的燒杯中(如圖A),一段時(shí)間后,燒杯中發(fā)生了一些變化(如圖B),請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示,回答問(wèn)題:

(1)把鋁片放進(jìn)硝酸亞鐵溶液前,應(yīng)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是用砂紙打磨鋁片表面,進(jìn)行這個(gè)步驟的目的是除去鋁表面的氧化膜.
(2)在硝酸亞鐵溶液中,大量存在的粒子是Fe2+、NO3-.(填化學(xué)符號(hào))
(3)將鋁絲浸入硝酸亞鐵溶液中,靜置,可以觀察到的現(xiàn)象是鋁絲表面有銀白色的金屬生成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3Fe(NO32=2Al(NO33+3Fe.結(jié)合現(xiàn)象分析,溶液中沒(méi)有發(fā)生變化的離子NO3-
(4)將鋁絲浸入到FeSO4溶液中也能看到相同的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分,其微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下,說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā 。?br />
A.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子
B.化學(xué)變化的本質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
C.在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)
D.圖中共有三種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中的雜志所選用的試劑及操作方法正確的一組是(  )
物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法
AKOH溶液K2CO3過(guò)量的Ca(OH)2溶液,過(guò)濾
BNaClNa2CO3過(guò)量的鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
CH2氣體氯化氫、水蒸氣依次通過(guò)足量的濃硫酸、硝酸銀溶液
DKNO3NaCl溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導(dǎo)體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點(diǎn)是97.81℃,沸點(diǎn)是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成NaOH和H2;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳.
(1)試寫出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是C(填化學(xué)式),試寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3

(3)為了探究黑色固體成分,小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究.
探究反應(yīng)中CO2的來(lái)源:
猜想①:CO2的來(lái)源于空氣;猜想②:CO2的來(lái)源于酒精燃燒;在上述兩種來(lái)源中,②(填序號(hào))是CO2的主要來(lái)源.用圖B和C裝置實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證空氣中的二氧化碳是否參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年10月5日中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人.下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法中正確的是( 。
A.青蒿素由C、H、O三種元素組成
B.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.青蒿素中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A.
過(guò)濾
B.
滴加液體
C.
加熱液體
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為得知7克高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣,小柯與小妍分別采取了以下方法:
小柯:實(shí)驗(yàn)測(cè)定法小妍:計(jì)算法
小柯在老師指導(dǎo)下,將7克高錳酸鉀充分加熱,得到氧氣600厘米3解:高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
=$\frac{O的相對(duì)原子質(zhì)量×4}{KMn{O}_{4}的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%=$\frac{16×4}{39+55+16×4}$×100%=40.5%
氧氣的質(zhì)量為7克×40.5%=2.84克
答:7克高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣2.84克.
請(qǐng)回答:
(1)在本實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.4×10-3克/厘米3,則由小柯的測(cè)量結(jié)果可以算出7克高錳酸鉀分解后所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為0.84克;
(2)大家經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為小妍的計(jì)算方法明顯錯(cuò)誤,此題不能采用該方法計(jì)算氧氣質(zhì)量的一項(xiàng)理由是B;
A.高錳酸鉀中含氧元素B.錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素C.氧氣中含氧元素
(3)請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算7克高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量;
(4)若實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤,不考慮實(shí)驗(yàn)中的誤差,針對(duì)小柯的測(cè)定結(jié)果與你的計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理的猜測(cè):可能是生成錳酸鉀或二氧化錳分解放出了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是( 。
A.ZnSO4    NaNO3   KClB.Cu(NO32   NaCl     KNO3
C.Na2CO3   KNO3    NH4ClD.K2SO4     Ba(OH)2   KCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案