13．下列各組物質(zhì)能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是（　�。�
A．ZnSO4    NaNO3   KClB．Cu（NO3）2   NaCl     KNO3
C．Na2CO3   KNO3    NH4ClD．K2SO4     Ba（OH）2   KCl

分析 pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可；本題還要注意能得到無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；
A、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，且能在酸性溶液中大量共存，且不存在有顏色的離子，故此選項(xiàng)正確．
B、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，且能在酸性溶液中大量共存，但Cu（NO3）2溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Na2CO3中的CO32-與酸性溶液中的H+能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、K2SO4和Ba（OH）2相互交換成分生成硫酸鋇沉淀（不溶于酸），不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷離子在溶液中能否共存，主要看溶液中溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)課外興趣小組通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧化鈉（Na2O2）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：向包有過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．
請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸，同時(shí)放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)2：向盛有過(guò)氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了．
[提出問(wèn)題]溶液為什么先變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了呢？
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí)，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
[猜想]通過(guò)查閱資料后，該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想．
猜想A：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，
加入適量二氧化錳后，把帶火星的木條放在試管口
帶火星的木條復(fù)燃		猜想A
正確
B取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，
加入足量的水后，滴加酚酞試液
溶液變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了		猜想B
錯(cuò)誤
[得出結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知濃硫酸可與Zn反應(yīng)生成SO2，其反應(yīng)方程式為Zn+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．濃硫酸能電離出氫離子，但不具有酸的通性
B．將足量的Zn放入少量的濃硫酸中，反應(yīng)后生成的氣體只有SO2
C．在上述化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物之間電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬于氧化還原反應(yīng)
D．在上述化學(xué)反應(yīng)前后，溶液的質(zhì)量相等，遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料值得來(lái)黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問(wèn)題：
（1）赤銅中銅元素的化合價(jià)+1
（2）操作X的名稱(chēng)是研磨
（4）加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑；②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑；③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤銅和木炭粉反應(yīng)）
（5）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是CO，該氣體的用途是用作還原劑（寫(xiě)一條）
（6）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：是黃金；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：表面變成黑色；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：是黃銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)方程式所對(duì)應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型不正確的是（　　）
A．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO（置換反應(yīng)）
B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
C．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 （化合反應(yīng)）
D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O（置換反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置

（1）若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知①③（填序號(hào)）
①反應(yīng)物都是固體  ②反應(yīng)需要催化劑    ③氣體密度比空氣小  ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺(tái)（寫(xiě)一種）；
（2）重慶一中初三某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì)，需制取幾瓶干燥或純凈的O2，他們對(duì)裝置一進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了裝置二．反應(yīng)開(kāi)始，用⑤收集第一瓶O2時(shí)，需打開(kāi)彈簧夾a、c，關(guān)閉彈簧夾b、d；用③收集第二瓶O2時(shí)需D（填序號(hào)），…
A．打開(kāi)彈簧夾c、d，關(guān)閉彈簧夾a、bB．打開(kāi)彈簧夾b、d，關(guān)閉彈簧夾a、c
C．打開(kāi)彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾cD．打開(kāi)彈簧夾b、c、d，關(guān)閉彈簧夾a
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用③集氣時(shí)，瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是不能和二氧化碳反應(yīng)，不能溶解二氧化碳；
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2．打開(kāi)彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c，用裝置二（II）、（III）來(lái)完成，此時(shí)④相當(dāng)于分液漏斗（填儀器名稱(chēng)）的作用，收集時(shí)應(yīng)對(duì)裝置（III）作的改進(jìn)是：將集氣瓶口向下；
（5）比較裝置一，裝置二的優(yōu)點(diǎn)有①②③④⑤（填序號(hào)）
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應(yīng)的速率   ③便于儲(chǔ)存氣體，隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止        ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）赤鐵礦（含F(xiàn)e2O3）煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常用高錳酸鉀制取氧氣．
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．請(qǐng)解釋原因．先熄滅酒精燈，水槽中的水可能會(huì)倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑和提純方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)被提純物質(zhì)少量雜質(zhì)除雜試劑提  純  方  法
ACO2COO2點(diǎn)燃
BKClK2CO3鹽酸在混合物中加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，后蒸發(fā)
CC粉CuO不需試劑加熱至完全反應(yīng)
DFe粉Cu粉鹽酸在混合物中加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)在生活中用途廣泛，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)用活性炭?jī)羲軌蚪档退挠捕?/td>
B．適量補(bǔ)鈣有利于青少年身體發(fā)育
C．濫用食品添加劑有害人體健康
D．回收塑料既節(jié)約資源又減少“白色污染”

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