如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入丙物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③　　．

（2）t2℃時，甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是　　．

（3）鹽堿湖當?shù)氐木用�，有“冬天撈堿，夏天曬鹽”的結(jié)晶方法，冬天撈到的“堿”，其溶解度曲線與圖中的　　相似．

（4）在t1℃時，將15g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解所得溶液質(zhì)量　　g．

（5）t1℃時，將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中演技的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是　　．


考點：

固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．

專題：

溶液、濁液與溶解度．

分析：

（1）飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；

（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)溶解度的大小；

（3）冬天撈堿，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，夏天曬鹽，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較��；

（4）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時用到質(zhì)量的溶質(zhì)溶解在一定質(zhì)量的溶劑中形成溶液的質(zhì)量；

（5）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%．

解答：

解：（1）丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液的方法有：加入丙物質(zhì)；恒溫蒸發(fā)溶劑；升高溫度．

故填：升高溫度．

（2）t2℃時，甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是丙＜乙＜甲．

故填：丙＜乙＜甲．

（3）采取冬天撈“堿”，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，其溶解度曲線與圖中的甲相似．

故填：甲．

（4）在t1℃時，甲的溶解度是20g，將15g甲物質(zhì)放入50g水中，只有10g溶解，充分溶解所得溶液質(zhì)量60g．

故填：60．

（5）t1℃時，甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：乙＞甲=丙，升溫至t2℃，所得溶液中，乙和甲的質(zhì)量分數(shù)不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是：乙＞甲，因為丙在t2℃的溶解度小于t1℃時溶解度，因此丙的質(zhì)量分數(shù)小于甲，質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．

故填：乙＞甲＞丙．

點評：

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年是盤錦建市三十周年，“向海發(fā)展，以港強市”進入新階段，環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。

   （1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請說出你的一點節(jié)水做法：

                                                                        。

（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ顜矸奖�，但廢棄塑料長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。為此，主管部門強烈呼吁解決“白色污染”問題，請寫出一種你生活中的做法：                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗能力．

（1）維生素C含有　　種元素；

（2）維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于　　（最簡比）；

（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

　

A．

氧氣、冰水混合物、空氣

B．

氮氣、過氧化氫溶液、鋼

　

C．

冰、干冰、生石灰

D．

石墨、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

24

10

待測

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

8

10

24

2

對該反應(yīng)，下列描述中正確的是（　　）

　

A．

甲、乙是反應(yīng)物，丙、丁是生成物

　

B．

待測值是8

　

C．

反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4：1

　

D．

乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　；C　　．

（2）寫出化學(xué)方程式：①　；②　　．

（3）C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


光導(dǎo)纖維是由二氧化硅（SiO2）制成的，二氧化碳中硅元素的化合價為（　　）

　

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如表中除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法，錯誤的是（　�。�

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氮氣

氧氣

將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)

B

氧化鈣

碳酸鈣

高溫煅燒

C

氯化鈣溶液

鹽酸

加過量氫氧化鈣溶液

D

氯化鈉溶液

氯化鎂

加過量氫氧化鈉溶液，過濾、再向濾液中加適量稀鹽酸至溶液pH=7

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．

（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是           （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。

（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：                   ；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？

                                                                                

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