某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①       ,②          ,③          ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:              ;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)      ,收集氧氣可選用       ;如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能原因是       ,若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先           ,再                 ;否則會(huì)引起                                               
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是        (填“a”或“b”),

(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2):木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是                              
圖丙中的現(xiàn)象為                                 ,說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有        ;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)文字的表達(dá)式為                        


(1)①試管 ②酒精燈 ③集氣瓶;
(2)氯酸鉀 二氧化錳、加熱 氯化鉀+氧氣 A C 未等到氣泡均勻連續(xù)放出時(shí)就開(kāi)始收集(或用向上排空氣收集氧氣時(shí)導(dǎo)氣管未伸入到接近瓶底) 撤導(dǎo)管 熄滅酒精燈 水槽中的水倒流引起試管的炸裂;
(3)a;
(4)發(fā)出白光,放出大量的熱;澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳;木炭+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳

解析試題分析:(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣;是固體需要加熱,故要選A裝置作反應(yīng)裝置;氧氣不易溶于水平,可用排水集氣法收集,故可選C;D是作為向上排空氣法,導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部;故不能選D;收集到的氧氣不純的原因主:過(guò)早開(kāi)始收集、裝置氣密必不好等;先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈是為了防止水槽中的水倒流引起試管的炸裂;(3)氧氣的密度比空氣的大,故要從a端通往,將瓶中的空氣從b端排出;(4)木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光,放出熱量;丙中加入澄清石灰水后振蕩,澄清石灰水會(huì)變渾濁,說(shuō)明生成了二氧化碳;木炭和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
考點(diǎn):氧氣的制取

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

小敏來(lái)到實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照要求答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前有如下儀器和藥品,請(qǐng)寫(xiě)出儀器A、B的名稱:A        ,B       

小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是       ;該反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)         。
(2)下表是小敏實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟及相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,其中       (填字母序號(hào))步驟中的實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤,改正的方法是                。
改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這些步驟的正確操作順序是        (填字母序號(hào))

實(shí)驗(yàn)
步驟
a.制備氣體
b.收集氣體 
c.檢查裝置氣密性
d.清洗儀器、整理桌面
相關(guān)
實(shí)驗(yàn)
裝置




 
(3)利用上述裝置另選藥品,也能完成二氧化碳?xì)怏w制備,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        。
(4)圖甲裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

小峰和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

A             B         C          D           E        F
⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)有a的儀器名稱          。
⑵小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中A和   (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置需作的改進(jìn)是             ,作用是                       。該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為                                       。
⑶若小華選用B裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置,則他應(yīng)選擇的藥品名稱是          ,經(jīng)觀察,小華認(rèn)為選用C裝置更好,請(qǐng)你說(shuō)出選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)                      。
⑷小梅通過(guò)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是  。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

小麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①        ; ②         
(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的最佳組合是               (填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                           ;A裝置中缺少      ,缺少該物品導(dǎo)致的后果是                         。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)卻看不到復(fù)燃現(xiàn)象,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是:                          (寫(xiě)一個(gè))。
(4)若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   。若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是                    。
(5)二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ;收集裝置是             。(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a           ,b           。
(2)若選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是                               ,試管口放一團(tuán)棉花的作用是                        。
(3)若選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是                               。
(4)可選用D裝置或E裝置收集氫氣,原因分別是                                                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。
Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

(1)如圖中儀器A的名稱是      ;甲同學(xué)抽到的考題是       (“填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是       ;寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式                    。
(2)如圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是         (填字母標(biāo)號(hào)),其中裝置有誤的是       填字母標(biāo)號(hào)),改正的方法是                                       。

(3)當(dāng)觀察到                                         現(xiàn)象時(shí),甲同學(xué)可以開(kāi)始b操作。
(4)若另選藥品,也能完成另一個(gè)考題的氣體制備,其反應(yīng)的原理可用化學(xué)方程式表示為         
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按
以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:
請(qǐng)根據(jù)流程圖回答:

(1)操作Ⅰ的名稱是        ,加入的試劑A是       ,沉淀是      ;
(2)寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               ;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是                                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用_________,用于洗試管的儀器是      (填儀器名稱)
(2)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的        、       。
(3)取用一定量液體試劑,需使用的儀器有                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備.利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的       裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是               
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是    (填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:     
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的       .(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a       、b      
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是        (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   .將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是                

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